Good Practice
Wie funktionieren Kooperationen von Einrichtungen aus verschiedenen europäischen Ländern? Was kommt bei der Zusammenarbeit heraus? Welche Themen sind bereits erfolgreich erarbeitet worden? Schauen Sie selbst! Wir präsentieren Ihnen hier ausgewählte Projekte erfolgreicher Partnerschaften.
Partnerschaften für eine Zusammenarbeit
Die EU-Kommission fördert im Rahmen des Programms Erasmus+ transnationale Projekte, die auf den Transfer, die Entwicklung und/oder die Umsetzung von Innovation und bewährten Verfahren abzielen. Auf dieser Seite stellen wir Ihnen ausgewählte Projekte als Beispiele guter Praxis und Beispiele aus der laufenden Projektarbeit aus dem aktuellen Programm Erasmus+ 2021-2027 sowie aus dem Vorgängerprogramm Erasmus+ 2014-2020 vor.
Erfolgreiche Projekte zeichnen sich aus durch
- vorbildliches Projekt und Finanzmanagement,
- Innovation,
- die Transferierbarkeit der Projektergebnisse,
- eine gezielte Verbreitung des Projekts und seiner Ergebnisse sowie
- eine größtmögliche Wirkung und Nachhaltigkeit.
Wires Crossed
- Projektlaufzeit 2019 - 2021
- Good Practice
- Thema: Demokratieförderung
Fake News, die absichtliche Verbreitung von Falschmeldungen, stellen zunehmend eine Bedrohung für den gesellschaftlichen Zusammenhalt und die Demokratie dar. Weltweit nutzen populistische und radikale Gruppen unterschiedlicher politischer Richtungen Falschmeldungen ganz bewusst, um Gemeinschaften zu spalten und somit Anknüpfungspunkte zur Durchsetzung ihrer politischen Agenda zu finden.
LIDS - Learning Import Digital Skills
- Good Practice
- Projektlaufzeit: 2019 - 2022
Im Erasmus+-Projekt LIDS - Learning Important Digital Skills gehen neun Einrichtungen in Europa der Frage nach, welche digitalen Grundkompetenzen man heute braucht, um am alltäglichen Leben teilzuhaben. In der Partnerschaft entstanden ein Lehrplan für digitale Grundbildung und dazu passendes Unterrichtsmaterial.
Climate Box - Warum der Klimawandel uns alle betrifft
- Good Practice
- Projektlaufzeit: 2020 - 2022
Klimawandel ist ein Mega-Thema. Die Partner in diesem Erasmus+ Projekt sind überzeugt davon, dass auch kleine Schritte etwas bewirken können und liefern mit der „Climate Box“ gebrauchsfertige Lerneinheiten mit Aktivitäten und Materialien zu klimarelevanten Alltagsthemen. Die Lernmaterialien sind geeignet, relevantes Wissen auf einfachem Niveau zu vermitteln und Menschen dazu anzuregen, klimafreundliche Verhaltensweisen in den Alltag zu integrieren.
TEACH - Vom Umgang mit Verschwörungstheorien
- Good Practice
- Projektlaufzeit: 2019 - 2022
Die Diskussion um Verschwörungstheorien hat in den letzten Jahren deutlich zugenommen. Damit gemeint ist der Versuch, die Ursachen bedeutender sozialer und politischer Ereignisse mit angeblich geheimen Komplotten mächtiger Akteurinnen und Akteure zu erklären. Im Projekt beschäftigten sich Einrichtungen länderübergreifend mit der Frage, wie man in Bildungssituationen mit Verschwörungserzählungen umgehen kann und entwickelten unterstützende Materialien für die Erwachsenenbildung.
GoBeEco - Gamification of eco-friendly habits in adult education
- Projektlaufzeit: 2020 bis 2023
- Good Practice
Das Projekt „GoBeEco“ fördert einen ganzheitlichen und transformativen Bildungsprozess für Nachhaltigkeitsthemen wie Klimaschutz und Biodiversität. Dafür werden Lerninhalte, Lernergebnisse, Pädagogik und eine digitale Lernumgebung auf interaktive Weise integriert, um forschendes, handlungsorientiertes und transformatives Lernen zu ermöglichen.
Gut im Homeoffice – wie geht digitales Arbeiten?
- Projektlaufzeit: 2020 bis 2022
- Good Practice
Technischer Fortschritt und Digitalisierung verändern die Arbeitswelt. Das betrifft nicht nur die Tools am Arbeitsplatz, sondern auch wann und wo Arbeit geleistet wird. Welche Fähigkeiten braucht man, um gut im Homeoffice zu arbeiten? Dieser Frage widmete sich das Erasmus+- Projekt REMSKA – REMote working SKills für All.
SaveOurPlanet: Trainings für Menschen mit Behinderung zur Durchführung und Förderung von Umweltschutzmaßnahmen
- Projektlaufzeit: 2021 - 2022
- Good Practice
Umweltschutz und Trainings - wie das zusammenpasst? Einfach perfekt! Die Kleinere Partnerschaft "Save Our Planet" legt den Schwerpunkt auf Themen wie Klimawandel, Umweltschutz und globale Erwärmung. Es werden Freiwillige mit körperlichen Beeinträchtigungen als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Deutschland, Griechenland und der Türkei zu diesen Themen geschult.
Spielend voneinander lernen für mehr Lebensqualität bei Pflegebedarf
- Projektlaufzeit: 2019-2021
- Good Practice
Die zunehmende Alterung unserer Bevölkerung begann bereits vor Jahrzehnten. Die besonderen Bedarfe von Älteren rücken in den Fokus. Vor diesem Hintergrund hat das GAMLEC-Konsortium ein ansprechendes Lern-Brettspiel für Pflegekräfte, Ehrenamtliche und Angehörige entwickelt. Dies hilft spielend dabei, Kenntnisse rund um die Lebensqualitätsstandards von pflegebedürftige Personen zu erhalten.
AWARE - Psychische Gesundheit im Strafvollzug
- Projektlaufzeit: 2018-2021
- Good Practice
Das Thema mentale Gesundheit gewinnt zunehmend an Bedeutung. Eine Thematik, die bisher oftmals tabuisiert worden ist, wird nun durch Aufklärung und durch Berichte betroffener Personen immer mehr gesellschaftlich diskutiert. Das AWARE-Projekt nahm die mentale Gesundheit von (ehemaligen) inhaftierten Personen in den Blick und klärt über diese Problematik auf.
In the footsteps of a migrant
- Projektlaufzeit: 2017-2020
- Good Practice
Während Millionen Menschen aus vielen Teilen der Welt aufgrund von Kriegen, Klimawandel, Armut oder vor Verfolgung fliehen, nimmt in Europa die Fremdenfeindlichkeit zu. Aber wie lässt sich das Bewusstsein für die Komplexität des Migrationsprozesses und die Herausforderungen von Migrantinnen und Migranten schärfen? Die Strategische Partnerschaft „In the footsteps of a migrant“ hat hierzu ein Spiel entwickelt.
Kulturelle Teilhabe statt soziale Isolation im Alter
- Projektlaufzeit: 2019-2022
- Aus der laufenden Projektarbeit
Das Projekt „Creative Ageing – cultural engagement instead of social isolation“ beschäftigt sich mit der Frage nach kulturellen Teilhabemöglichkeiten von Seniorinnen und Senioren. Dabei hat es besonders diejenigen im Blick, die mit gesundheitlichen oder finanziellen Barrieren zu kämpfen haben, die isoliert leben oder bislang kaum Zugang zu kulturellen Bildungsangeboten hatten.