[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Individuelle Entwicklung zu einer verantwortungsvollen, aktiven, empathischen und toleranten europäischen Bürgerschaft begleiten Interkulturelle Begegnung im Rahmen von Mobilitäten ermöglichen Ökologisches Wissen und umweltorientierte Handlungskompetenz erweitern Schulentwicklung mit Fokus auf Nachhaltigkeit, Vielfalt, Demokratiebildung unterstützen , Schüler, Schülerinnen und Lehrpersonal , Absolvieren von Mini-Praktika in ortsansässigen Betreiben Teilnahme am Unterricht an den Partnerschulen Besuch von Unternehmen, staatlichen Einrichtungen und Messen , An- und Abreise nach Neufchâteau mit Fahrgemeinschaft Nutzen von öffentlichen Verkehrsmitteln vor Ort Verzicht auf Vorbereitungstreffen; Organisation der Mobilitäten via E-Mail und Videocall , Schüler, Schülerinnen, Lehrpersonal und die schulischen Institutionen entwickeln Kompetenzen, die für einen reflektierten und resilienten Umgang mit Transformation essentiell sind. , Berufsbildende Schule Gestaltung und Technik Trier, ökologisch, sozioökonomisch, Transformation, kognitiv, emotional, Empathie, Toleranz, Vertrauen, interkulturell, Vielfalt, Nachhaltigkeit, Demokratie, Mobilität, Resilienzl …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Das Potenzial der Generation Z für einen gelingenden sozial-ökologischen Wandel erkennen und nutzen Die Generation Z in den Bereichen Ökologie, Nachhaltigkeit und Persönlichkeitsentwicklung fördern und befähigen Unternehmen für die Themen Unternehmensverantwortung, Nachhaltigkeit und digitale Transformation begeistern und befähigen , Das Potenzial der Generation Z für einen gelingenden sozial-ökologischen Wandel erkennen und nutzen Die Generation Z in den Bereichen Ökologie, Nachhaltigkeit und Persönlichkeitsentwicklung fördern und befähigen Unternehmen für die Themen Unternehmensverantwortung, Nachhaltigkeit und digitale Transformation begeistern und befähigen , Entwicklung und Erprobung von Konzeptpapier, Toolbox, Social Impact Management, Trainingsmodul Nutzung der Web-Applikation „Billbo.online“ zur smarten Begleitung von Aktivitäten, der nichtformalen Dokumentation (Logbook) und dem Aufbau einer Community-orientierten Sichtbarkeit Fachlicher Austausch zwischen dem Bildungssektor und den Unternehmen mit Fokus auf Kollaboration, Kooperation und Teilhabe , Das Projekt bindet Jugendliche und Erwachsene auf eine verantwortungsvolle, wertschätzende und zeitgemäße Art und Weise ein. , Zahlreiche Akteure haben die innovativen Formate übernommen, z.B. „Economia Civile“ in Italien, „Wirtschaft in Gemeinschaft“ in Belgien, Gemeinwohlökonomie-Organisationen in Österreich, Belgien, Deutschland und Italien sowie das Bildungswerk der Baden-Württembergischen Wirtschaft, Industrie- und Handelskammern. , BEST Konzept Paper 1 BEST Konzept Paper 2 Social Impact Management https://billbo.online/BEST-Impact%20Assesment%20Report_IO3.pdf https://billbo.online/BEST-Social%20Impact%20Management%20IV_IO3.pdf https://billbo.online/BEST-SocialImpactManagementV_IO3.pdf Online Lern-Plattform https://billbo.online/BEST-Billbo-TechInsights_germanlanguage_IO4.pdf https://billbo.online/BEST-Billbo-TechInsights_IO4.pdf https://billbo.online/BEST-BillboOnlinePlatformManual_IO4.pdf Trainingsmodul https://billbo.online/BEST-Training%20Moduls%20Methods%20and%20Overview_IO1.pdf https://billbo.online/BEST-TrainingCurriculumCatalogue_IO1.pdf https://billbo.online/BEST-TrainingToolbox_IO2.pd , BEST, Starkmacher Mannheim, Change, Selbstwirksamkeit, Generation Z, Ökologie, Nachhaltigkeit, Persönlichkeitsentwicklung, KMU, Unternehmensverantwortung, digitale Transformation, berufliche Bildung, Toolbox, Training, Social Impact Management, App, Community, Kollaboration, Kooperation, Teilhabe , Projekt-Webseiten …
[…] Neue Bildungsmaterialien für die Mitarbeitenden in Unternehmen, Positives Fazit nach drei Jahren Projektarbeit Angesichts der fortwährenden gesellschaftlichen und ökologischen Veränderungen ist der Bedarf nach Orientierung und Anpassung in Unternehmen groß. Dies betrifft vor allem die Bereiche Corporate Social Responsibility (CSR), Nachhaltigkeit und digitale Transformation. Für die Umsetzung von Maßnahmen ist die entsprechende Expertise in den Unternehmen – sowohl bei Führungskräften als auch bei Mitarbeitenden - gefragt. , Hier setzt die Erasmus+-Partnerschaft „BEST – Boosting Environmental and Social Topcis“ an. Ziel des Projektes war es, Bildungsangebote zu entwickeln, um in Unternehmen die notwendige Expertise für den Wandel in Bezug auf Klimaneutralität, nachhaltiges Wirtschaften und faire Arbeitsbedingungen schaffen. Damit ordnet sich das Projekt in das Konzept der VUCA-Welt (Volatile, Uncertain, Complexity and Ambiguity) ein. In der heutigen VUCA-Welt geht es darum, in die Zukunft zu denken und die Zusammenarbeit in Unternehmen mit modernsten Lösungen zu stärken. Durch die entwickelten Bildungsangebote soll das Potenzial der eigenen Mitarbeitenden in den Unternehmen genutzt werden, um diesen Herausforderungen von innen heraus zu begegnen. , Ein wichtiger Baustein im gesamten Projekt war die intensive interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen den vier Projektpartnern aus Belgien, Deutschland, Italien und Portugal. Ansätze aus den verschiedenen Ländern und den Wirkkontexten der Partner wurden zusammengetragen und bewertet. Die Erkenntnisse flossen in die Entwicklung der vier Bildungsinstrumente ein: ein umfangreiches Schulungscurriculum für die Mitarbeitenden in den Unternehmen, das die Kompetenzen für eine nachhaltige Unternehmensführung vermittelt (IO 1), ein Konzeptpapier zur Themenorientierung und eine Toolbox, die einen Überblick über die relevanten Themenfelder und Methoden für eine nachhaltige Unternehmensführung bieten (IO 2), ein Social Impact Management und ein Impact Assessment Report, die die Wirkung der Schulungsmaßnahmen auf die Unternehmensmitarbeitenden und die Gesellschaft messen und analysieren (IO 3) sowie ein Onlinewerkzeug für den Austausch und die Kommunikation mit dem Namen Billbo.online, das eine Plattform für den Wissenstransfer, das Networking und die Kooperation zwischen den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in den Unternehmen ermöglicht (IO 4). , Das Projekt war auf mehreren Ebenen erfolgreich. In den Unternehmen ist ein tieferes Verständnis dafür entstanden, dass durch das Einbeziehen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der soziale und ökologische Wandel beschleunigt werden kann. Durch die Partizipation fühlen sie sich ermutigt, Veränderungen zuzulassen und die entsprechenden Innovationen mit umzusetzen. Auf internationaler Ebene sind durch die Projektarbeit bereits bestehende Netzwerke wie die Economia Civile in Italien, die Wirtschaft in Gemeinschaft in Italien und Belgien sowie die Gemeinwohlökonomie in Belgien, Deutschland, Italien und Österreich auf das Projekt BEST aufmerksam geworden und haben sich mit ihren Methoden und Erfahrungen eingebracht. Die BEST-Bildungsformate werden inzwischen in deren Ausbildungs- und Qualifizierungsprogrammen integriert. Als besonders wirksam hat sich die Kooperation mit den lokalen Wirtschaftsverbänden erwiesen. So sind bspw. in Deutschland drei Schulungsformate beim Entwicklungspartner Bildungswerk der Baden - Württembergischen Wirtschaft e.V. (BIWE) in das reguläre Schulungsprogramm für die Wirtschaftspartner aufgenommen worden. In Zusammenarbeit mit dem BIWE und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) wurde außerdem ein Leitfaden (PDF) für die Integration des Themas Nachhaltigkeit in die Ausbildung entwickelt. Ein Großkonzern bietet seinen Auszubildenden jährlich die Teilnahme an einem von der IHK anerkannten Zertifikats-Lehrgang für Nachhaltigkeitsbildung an. …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Planung und Ausführung von Natursteinarbeiten insbesondere von Böden und Wänden optimieren Softwarelösungen für die europaweite Schulung von Fachkräften im Naturwerksteinsektor kreieren und erproben Ökologische Fragestellungen in das Curriculum einbeziehen , Steinmetzinnen und Steinmetze, Steinbildhauer/-innen, Natursteinmechaniker/-innen , Vergleichsstudie in den Partnerländern Identifikation von nachhaltigen Verfahren für die Verlegung von Naturstein Ökobilanzierung von Materialien und Verfahren Life Cycle Assessment (LCA) Building Information Modeling Interaktive multimediale Lerneinheiten Open Educational Resources (OER)-Plattform , Das Projekt stärkt das Verständnis für den gesamten Lebenszyklus eines Produktes und die damit verbundenen Verbräuche. Dank Digitalisierung kann zudem von jedem Ort auf die Bildungsinhalte zugegriffen werden. Dank des Einsatzes von distance learning konnte das Projekt emissionsarm durchgeführt werden. , Das zukunftsorientierte Fortbildungsangebot wirkt dem Fachkräftemangel in diesem Sektor entgegen. , Lernvideos OER-Plattform , BIMstone, Deutscher Naturwerkstein-Verband, Energieeffizienz, Naturstein, Vergleichsstudie, interaktiv, Multimedia, Test, Pilot, BIM, Building Information Modeling, OER, Open Educational Resources, Digitalisierung, LCA, Life Cycle Assessment, Lebenszyklus …
[…] Das Erstarken populistischer und extremistischer Strömungen bedroht die offene Gesellschaft. Respektlosigkeit gegenüber Vielfalt, Angriffen auf Andersdenkende und Institutionen der Demokratie ist entschieden entgegenzutreten. Welchen Beitrag kann Berufsbildung hierzu leisten? …
[…] Das Pflegeberufegesetz sieht zahlreiche Änderungen für die Pflegeausbildungen vor. Bundeseinheitliche Rahmenpläne dienen den Ländern, Bildungsträgern und Pflegeschulen nun als Orientierung für die Entwicklung der Curricula und Ausbildungspläne. Zudem enthält das Gesetz u.a. auch Regelungen zur hochschulischen Erstausbildung und zur Anerkennung im Ausland erworbener Berufsabschlüsse. Die BWP-Ausgabe geht der Frage nach, wie sich durch diese Neuerungen die Qualifizierung in der Pflege verändern wird und wie die praktische Umsetzung begleitet werden kann. …
