[…] Wie fügt sich Erasmus+ in den Green Deal der Europäischen Kommission ein? Wie kann man Mobilität und die europäische Zusammenarbeit zwischen Organisationen und Einrichtungen so gestalten, dass auch das Programm zur Klimaneutralität beiträgt? Antworten auf diese Fragen und einen ersten Einblick in das Themenfeld Bildung und Nachhaltigkeit liefert das aktuelle Journal. Es präsentiert zudem Projekte, die bereits erfolgreich zur Förderpriorität gearbeitet haben. …
[…] Was verstehen Sie unter Vielfalt? Was bedeutet Inklusion? Die EU-Kommission definiert die Begriffe ganzheitlich und hat Inklusion und Vielfalt nicht nur zu einer Priorität, sondern auch zu einem Grundprinzip im Bildungsprogramm Erasmus+ erklärt. Das Journal zeigt, wie „Zugang für alle“ in Erasmus+ aussehen kann und präsentiert erfolgreiche Projekte. Im Rahmen des Themenschwerpunkts wird zudem das EFS-Programm „Integration durch Austausch (IDA) vorgestellt sowie die AlphaDekade, die seit 2016 gering literalisierte Erwachsene in Deutschland im Blick hat. …
[…] Deutschland ist im europäischen Digitalisierungsranking derzeit nur Mittelmaß. Hier bleibt also einiges zu tun. Im Programm Erasmus+ steht der digitale Wandel schon länger im Blickpunkt und das Journal präsentiert eine Vielzahl von Projekten aus der Berufs- und Erwachsenenbildung, die sich mit dem Thema befasst haben. Darüber hinaus erfahren Sie, wie lernende Organisationen in drei Schritten zu mehr Digitalisierung kommen, was es mit dem Digitalen Bildungsnachweis auf sich hat oder wie Sie digitale Kompetenzen erfassen können. In weiteren Beiträgen stellen wir Ihnen den Preisträger des European Teaching Award 2022 in der Kategorie „berufliche Schulen“ vor und ziehen eine erste Bilanz der neuen europäischen Agenda für die Erwachsenenbildung (2021-2030). …
[…] Im Programm Erasmus+ war Deutschland lange Zeit das wichtigste Zielland für Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Mittel- und Osteuropa. Wie sieht es umgekehrt aus? Das Journal regt dazu an, einen eventuellen „Eisernen Vorhang“ im Kopf zu hinterfragen und diese Länder als attraktive Partner für deutsche Mobilitäts- und Kooperationsprojekte anzusehen. Neben Good-Practice-Beispielen aus Erasmus+ werden auch das Deutsch-Polnische Jugendwerk und Tandem, das Koordinierungszentrum für den Deutsch-Tschechischen Jugendaustausch, vorgestellt. Wie immer präsentiert das Heft zudem die Ergebnisse der jeweils letzten Erasmus+-Antragsrunde. Bei den Auslandsaufenthalten in der Berufsbildung sind die Zahlen 2023 besonders erfreulich, denn sie sind fast wieder auf Vor-Corona-Niveau. …
[…] In Deutschland sind 62 Prozent der Bürgerinnen und Bürger mit dem Stand der Demokratie in ihrem Land und in der Europäischen Union zufrieden, so das Ergebnis der Eurobarometer-Umfrage vom Dezember 2023. Damit steht Deutschland im EU-Vergleich auf Platz 6 und sollte das Thema „Teilhabe am demokratischen Leben, gemeinsame Werte und zivilgesellschaftliches Engagement“ nicht aus den Augen verlieren. Mit seinem aktuellen Schwerpunktthema deckt das Journal die vierte und letzte horizontale Priorität im Programm Erasmus+ ab. Die Beiträge und Good-Practice-Beispiele zeigen, wie Partizipation aussehen oder wie man mit Fake News umgehen kann. Das Journal enthält das Poster „Wir sind Teil der Erasmus+ Community“ . …
[…] Die Internationalisierung in der Bildung boomt, was sich nicht allein an der steigenden Zahl qualifizierender Auslandsaufenthalte zeigt. Wie profitieren Bildungsanbieter von der Internationalisierung? Welche unterstützenden Maßnahmen gibt es? Wie wirkt das Programm Erasmus+ und welche Ziele setzt die Europäische Union für die nächsten Jahre? Antworten auf diese Fragen finden Sie in unserem Journal ebenso wie ausgewählte Erasmus+-Statistiken und eine Bestandsaufnahme des nationalen Programms AusbildungWeltweit. …
[…] Wussten Sie, dass die europäische Erwachsenenbildung auf eine 30-jährige Geschichte zurückblicken kann? Mit Sokrates ging es seinerzeit los, heute ist der Bereich im Programm Erasmus+ fest etabliert. 2025 stehen für die NA beim BIBB gleich drei weitere Jubiläen an: Der Europass existiert seit 20 und EPALE seit 10 Jahren. Die Nationale Agentur selbst wurde vor 25 Jahren ins Leben gerufen. Wir berichten von den Anfängen und der erfreulichen Entwicklung der Jubilare. Darüber hinaus nimmt das Journal das Erasmus+-Nachfolgeprogramm (2028-2034) in den Blick. Zu welchem Ergebnis kommen die nationalen Behörden im Rahmen der Halbzeitevaluation von Erasmus+? Welche Neuerungen haben sich gewährt? Und was sind die nächsten Schritte bis 2028? …
[…] Künstliche Intelligenz (KI) ist inzwischen Teil unserer Arbeits- und Alltagswelt und verändert das Lernen und Lehren. Welche Kompetenzen sind in einer von KI geprägten Welt besonders wichtig? Wird KI eher als Bedrohung oder Erleichterung gesehen und wie findet sich das Thema in europäischen Projekten? Erasmus+ bietet ein weites Experimentierfeld und sowohl in der Berufs- als auch der Erwachsenenbildung gibt es hierzu erfolgreiche Projekte. Zudem beinhaltet das Journal eine erste Einordnung des Vorschlags für das Erasmus+-Programm der Jahre 2028-2034. …
[…] Fühlen Sie sich als Europäerin bzw. Europäer? Über 80 Prozent der Deutschen bejahen diese Frage. Aber was sind die Werte, die Europa ausmachen? Das vorliegende Journal liefert in seinem Schwerpunktthema Antworten und zeigt auf, wie das Bildungsprogramm Erasmus+ sowie weitere Initiativen die Auseinandersetzung mit den europäischen Werten unterstützen. Zudem erfahren Sie im Journal mehr über das Netzwerk der Erasmus+-Beraterinnen und -Berater in der Berufsbildung und wie Bibliotheken von Erasmus+ profitieren können. …
[…] Schwerpunkt der aktuellen Ausgabe ist das Thema Migration und die Frage, wie Bildung zur Integration beitragen kann. Lesen Sie nach, welche Bilanz die Integrationsbeauftragte der Bundesregierung zieht und was der im März vorgelegte Gesetzentwurf zur Verbesserung der Feststellung und Anerkennung von im Ausland erworbenen Qualifikationen beinhaltet. Das Journal informiert ferner über: europäische Initiativen zur Förderung von benachteiligten Personengruppen, die "Charta der Vielfalt" und die Koordinierungsstelle Ausbildung bei Selbständigen mit Migrationshintergrund. Wie die Programme LEONARDO DA VINCI und GRUNDTVIG zur Verbesserung der Chancen von Menschen mit Migrationshintergrund beitragen, erfahren Sie anhand von konkreten Projektbeispielen. Weitere Beiträge befassen sich mit folgenden Themen: Antragsrunde 2011, Studie zur Mobilität des Bildungspersonals, Studie zur Verdeckten Mobilität, das neue Infoportal ECVET, der Relaunch der EUROPASS-Website sowie das Europäische Jahr der Freiwilligentätigkeit 2011. Sie interessieren sich für diese Publikation? Dann schicken Sie eine E-Mail an katsch[at]bibb(dot)de und wir schicken Ihnen die PDF-Version zu. …