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[…] 2026 ERASMUS+ Guide for Experts on Quality Assessment Actions managed by National Agencies Version 1 (2026): 22-12-2025 EUROPEAN COMMISSION Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture European Commission B-1049 Brussels © European Union, 2025, version 1. Reuse is authorised provided the source is acknowledged. The reuse policy of European Commission documents is regulated by Decision 2011/833/EU (OJ L 330, 14.12.2011, p. 39). For any use or reproduction of photos or other material that is not under the EU copyright, permission must be sought directly from the copyright holders. …

[…] 2026 ERASMUS+ Guide for Experts on Quality Assessment Actions managed by National Agencies Version 1 (2026): 22-12-2025 EUROPEAN COMMISSION Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture European Commission B-1049 Brussels © European Union, 2025, version 1. Reuse is authorised provided the source is acknowledged. The reuse policy of European Commission documents is regulated by Decision 2011/833/EU (OJ L 330, 14.12.2011, p. 39). For any use or reproduction of photos or other material that is not under the EU copyright, permission must be sought directly from the copyright holders. …

Publication

Health at Glance: Europe 2022

State of Health in the EU Cycle

[…] Diese zweijährlich erscheinende Publikation präsentiert eine Reihe zentraler Indikatoren zum Gesundheitszustand, zu Gesundheitsdeterminanten, Ressourcen und Aktivitäten im Gesundheitswesen, zur Versorgungsqualität sowie zu Gesundheitsausgaben und -finanzierung in 35 europäischen Ländern – darunter die 27 EU-Mitgliedstaaten, 5 Beitrittskandidaten und 3 EFTA-Länder. Der Schwerpunkt dieser Ausgabe liegt auf der Frage, wie sich die Pandemie auf die Gesundheit junger Menschen ausgewirkt haben bzw. was sind die wichtigsten Herausforderungen, denen sich Europa stellen muss, um widerstandsfähigere …

[…] 25 Jahre Erwachsenenbildung # 25 Jahre Erwachsenenbildung Eine Vision: Austausch und Kooperation in Europa stärken Seit ihrer Gründung im Jahr 2000 ist die NA beim BIBB verantwortlich für die Durchführung europäischer Programme im Bereich der Erwachsenenbildung – angefangen von GRUNDTVIG bis Erasmus+. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Förderung von Auslandsaufenthalten und grenzüberschreitender Kooperation. ## Budgetentwicklung der EU-Programme für Erwachsenenbildung gesamt - 2000 / 2001 0,5 Mio. € - 2025 32 Mio. € ## Beantragte Kooperationsprojekte - 2000 68 - 2025 304 ## Wirkung: …

[…] EPALE \| Fakten zum 10-jährigen Jubiläum \| 2015 - 2025 Logo: EPALE Deutschland. Deutschland # EPALE \| Fakten zum 10-jährigen Jubiläum \| 2015 - 2025 EPALE wurde 2015 ins Leben gerufen und ist virtueller Treffpunkt für alle, die beruflich mit Erwachsenen- und Weiterbildung zu tun haben: - \> Lehrkräfte - \> Projektmitarbeitende - \> Entscheidungsträger/-innen EPALE wird im Rahmen des Programms Erasmus+ von der EU-Kommission finanziert. Europaweit arbeiten 37 nationale Koordinierungsstellen zur Unterstützung und Stärkung der Community. EPALE Deutschland ist bei der NA beim BIBB angesiedelt und arbeitet …

[…] Erasmus+-Akkreditierung – Studienergebnisse für Einrichtungen der beruflichen Bildung # Erasmus+ Akkreditierung Studienergebnisse für Einrichtungen der beruflichen Bildung Die Erasmus+-Akkreditierung ermöglicht Einrichtungen einen langfristigen und vereinfachten Zugang zur Förderung von Auslandsaufenthalten. Zugleich soll sie Mobilität strategisch verankern, die Internationalisierung stärken und die Organisationsentwicklung unterstützen. Eine Befragung von 387 akkreditierten Einrichtungen zeigt: Die Akkreditierung steht in einem deutlich positiven Zusammenhang mit institutionellen Veränderungen …

[…] Seite 1 von 3 © NA beim BIBB, Stand: 20.08.2026 Wahlverfahren und Zeitplan fu r die Neuwahl des Nutzerbeirates 2027 bis 2029 Inhaltsverzeichnis 1. Aufgaben des Nutzerbeirates und Anforderungen an die Mitglieder ......................................... 1 2. Zusammensetzung und Amtsperiode neuer Nutzerbeirat .......................................................... 2 3. Wahlverfahren ............................................................................................................................ 2 4. Zeitplan .......................................................................... …

[…] Fördersätze für Einheitskosten 2026 Leitaktion 1 – Mobilität in der Erwachsenenbildung für Lernende und Bildungspersonal für akkreditierte Einrichtungen KA121-ADU und Kurzzeitprojekte KA122-ADU || |---| || || || || || || Individuelle Unterstützung pro Tag und Zielland in EURO Lernende Bildungspersonal/ Begleitperson Gruppen-, Kurz- und Langzeitmobilität (LM-GRP- ADULT + LM-SHORT-ADULT + LM-LONG-ADULT) Job shadowing (SM-JOB-SHDW), Aktivitäten zu Lehr- und Schulungszwecken (SM-TAA), Kurse und Schulungen (SM-COUR-TRAIN) und eingeladene Experten (OA-INV-EXP) Zielland Tage 1-14 Tage 15-365 Tage 1-14 …

[…] Fördersätze für Einheitskosten 2026 Leitaktion 1 – Mobilität in der Erwachsenenbildung für Lernende und Bildungspersonal für akkreditierte Einrichtungen KA121-ADU und Kurzzeitprojekte KA122-ADU || |---| || || || || || || Individuelle Unterstützung pro Tag und Zielland in EURO Lernende Bildungspersonal/ Begleitperson Gruppen-, Kurz- und Langzeitmobilität (LM-GRP- ADULT + LM-SHORT-ADULT + LM-LONG-ADULT) Job shadowing (SM-JOB-SHDW), Aktivitäten zu Lehr- und Schulungszwecken (SM-TAA), Kurse und Schulungen (SM-COUR-TRAIN) und eingeladene Experten (OA-INV-EXP) Zielland Tage 1-14 Tage 15-365 Tage 1-14 …

[…] Übersetzt aus dem Englischen von Praktische Empfehlungen zur Ausrichtung Ihrer internationalen Projekte an den Prioritäten der Programme Erasmus+ und Europäisches Solidaritätskorps Prioritäten setzen, Potentiale ausschöpfen OeaD Sind Sie bereit, das Potenzial der Programme Erasmus+ und Europäisches Solidaritätskorps voll auszuschöpfen? Möchten Sie lernen, wie Sie die horizontalen Prioritäten der Programme besser in Ihre Tätigkeit integrieren können? Die folgenden Ausführungen sollen Ihnen zeigen, wie Sie die vier horizontalen Prioritäten auf Ihre Projektidee anwenden können – unabhängig davon …

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