[…] Anfrage zur Begutachtung von Kurzzeitanträgen (KA122) der Berufsbildung Wichtige Informationen Antragsfrist: 19.02.2025 Zeitraum: Ende Februar – Anfang April Aufwandsentschädigung: Antragsvolumen unter 60.000 €; 130 € pro Gutachten Antragsvolumen über 60.000 € ; Gutachtern mit Erstellung der Konsolidierung 160,00 €; Gutachten ohne Erstellung der Konsolidierung 130,00 €. Teilnahme an der Online-Schulung: 50,00 € Abgabe Probeantrag: 50,00 € …
[…] Nachhaltigkeit in Weiterbildungseinrichtungen verankern! Der Fachtag hat am 27. März 2025 gemeinsam mit dem Referat für Weiterbildung der Senatorin für Kinder und Bildung Bremen in Bremen stattgefunden Die Veranstaltung für Mitarbeitende der Weiterbildung nahm Nachhaltigkeit umfassend in den Blick – von Fragen interner Veränderungsprozesse über Ansätze zur Kommunikation eines nachhaltigen Handelns nach außen bis hin zum Spannungsfeld von Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Auf der Grundlage von neuen Erkenntnissen aus der Wissenschaft, in verschiedenen Workshops und mit Input verschiedener (europäischer) Projekte wurde die Frage erörtert, wie konkrete Wege aussehen können, um Nachhaltigkeit in der eigenen Einrichtung zu verankern. Die Veranstaltung wurde organisiert von der Nationalen Koordinierungsstelle der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung gemeinsam mit dem Referat für Weiterbildung der Senatorin für Kinder und Bildung Bremen. Neue Erkenntnisse zum Whole Institution Approach (WIA) in der Erwachsenenbildung Die Tagung startete mit einem spannenden Impulsbeitrag von Dr. Antje Brock (Freie Universität Berlin, Institut Futur) zum Thema : „Neue Erkenntnisse zum Whole Institution Approach in der Erwachsenenbildung: Was zeichnet eine nachhaltige Weiterbildungseinrichtung aus?" Prinzipiell, so Brock, könne der WIA in jeder Einrichtung angewendet werden. Es sei erwiesen, dass dort, wo Nachhaltigkeit ganzheitlich und im Sinne des Ansatzes umgesetzt werde, sowohl die Lehrenden als auch die Lernenden deutlich motivierter seien. Der Einsatz für Nachhaltigkeit zahle auf das Wohlergehen und die Motivation aller Beteiligten ein. Ratsam sei, zielgruppenorientiert vorzugehen, wobei es oftmals gar nicht so sehr darum gehe, was man tue, sondern darum, wie man es tue. Offenheit und Anerkennung sowie Kommunikation und gute Vorbilder seien von elementarer Bedeutung für den Prozess. Gesamtbericht zum Fachtag Zum Bericht Fachtag in Bremen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen Im Anschluss wurden in drei parallelen Workshops Strategien für die eigene Einrichtung erarbeitet: Workshop 1: „Motiviert im Change Prozess - mit Beschäftigten den Wandel gemeinsam angehen“ Dagmar Müller, Leiterin des Programmbereichs Gesellschaft - Nachhaltigkeit - Digitales; vhs Berlin Mitte Wie können Sie den Veränderungsprozess in Ihrer Organisation erfolgreich gestalten? Präsentation Workshop 1 Workshop 2: „Nachhaltig attraktiv sein: Kommunikationsstrategien für Bildungseinrichtungen“ Dr. Johanna Köster-Lange, ecolo - Agentur für Ökologie und Kommunikation Ein Workshop für Bildungseinrichtungen, um deren Nachhaltigkeitsprofil zu schärfen und dieses effizient zu kommunizieren. Präsentation Workshop 2 Workshop 3: „Den Wandel komplex und differenziert denken! - Das Spannungsfeld von Digitalisierung und Nachhaltigkeit“ Dr. Florian Hofmann, Institut für ökologische Wirtschaftsforschung (IÖW) GmbH, gemeinnützig Digitalisierung steht für Zukunft, aber steht sie auch zwangsläufig für Nachhaltigkeit? Dieser Workshop beleuchtete die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung im Kontext der Nachhaltigkeitsziele. Präsentation Workshop 3 © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen © Copyrighthinweis öffnen Europäische Agenda Erwachsenenbildung X Copyrighthinweis schließen Workbook Um die Eindrücke der Fachtagung zu sammeln und zu ordnen wurde ein Mini-Workbook erstellt. Das Workbook basiert auf dem so genannten Whole Insitution Approach (WIA). Das Konzept wurde bereits für Einrichtungen der Erwachsenenbildung angepasst - unter anderem mit dem "SustainabALE" - Guidebook des Instituts für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes (DVV International). Ein Expert*innenteam des Projektes "Internationale BNE Allianzen" hat vier zentrale Handlungsfelder (Bildungsprogramm, Management, Lehr- und Arbeitsumgebung und Netzwerke) entwickelt. Diese sollen Einrichtungen der Erwachsenenbildung dabei unterstützen, Nachhaltigkeit praktisch umzusetzen. Hier können Sie sich ein Workbook runterladen: Zum Workbook Programm Hier finden Sie das Programm zur Veranstaltung: Zum Programm …
[…] Anfrage zur Begutachtung von Kurzzeitanträgen (KA122) der Erwachsenenbildung Wichtige Informationen Antragsfrist: 01.10.2026 Gutachterschulung: 06.10.2026, von 10 bis 14 Uhr Ende Bewertungsspanne der Erstgutachten: 06.11.2026 Ende Konsolidierung/ Drittgutachten: 13.11.2026 Ende Qualitätscheck: 04.12.2026 Die Teilnahme an der Online-Schulung ist für die Begutachtung verpflichtend. Aufwandsentschädigung: Antragsvolumen unter 60.000 €; 130 € pro Gutachten Antragsvolumen über 60.000 € ; Gutachtern mit Erstellung der Konsolidierung 160,00 €; Gutachten ohne Erstellung der Konsolidierung 130,00 €. Teilnahme an der Online-Schulung: 50,00 € Abgabe Probeantrag: 50,00 € …
[…] Vielen Dank für Ihre Rückmeldung Ihre Antworten sind bei uns eingegangen. Wir melden uns in Kürze bei Ihnen. …
[…] KI verstehen und gestalten: Europäische Perspektiven und konkrete Anwendungsbereiche für die Erwachsenenbildung Die virtuelle Konferenz hat am 1. und 2. Juli 2024 gemeinsam mit dem dem Bayerischen Volkshochschulverband e.V. stattgefunden Am 1. und 2. Juli 2024 führte die Nationale Koordinierungsstelle Europäische Agenda Erwachsenenbildung zusammen mit dem Bayerischen Volkshochschulverband e.V. eine virtuelle Konferenz zum Thema „KI verstehen und gestalten: Europäische Perspektiven und konkrete Anwendungsbereiche für die Erwachsenenbildung“ durch. Die Veranstaltung beleuchtete KI aus nationaler und europäischer Perspektive durch Beiträge aus Bildungspolitik, Wissenschaft und Praxis. Ein besonderer Fokus lag auf den rechtlichen und ethischen Rahmenbedingungen und konkreten Anwendungsfeldern der Nutzung von KI in der Erwachsenenbildung. Gesamtbericht zur Veranstaltung Zum Bericht Wichtige Inputs zum System KI und ihrem Einsatz in der Erwachsenen- und Grundbildung kamen von: Daniel Krupka, Gesellschaft für Informatik „KI in der Bildung – Von der Schule bis zur Erwachsenenbildung“ Prof. Dr. Marc Erich Latoschik, Universität Würzburg „ Interdisziplinäre Gestaltungsoptionen der KI im Kontext der Mensch-Computer-Interaktion “ Anmeldung erforderlich: user: ki-hci passwd: djd8ejmd93mwLLkj-s Prof. Dr. Anke Grotlüschen, Universität Hamburg „KI in der Grundbildung“ Veerle Ponnet, Europass Teacher Academy „ Scaling AI Course Offerings: Navigating Supply and Demand for Erasmus Plus and Europass Eduactors in Europe ” Am zweiten Tag wurde in zehn verschiedenen Workshops diskutiert, wie Bildungseinrichtungen KI nutzen können, um Lernprozesse zu optimieren, personalisierte Lernangebote zu gestalten und innovative Lehrmethoden zu entwickeln. In einigen Workshops wurden KI-Anwendungen und Angebote für die Bildungspraxis aus nationalen und europäischen Erasmus+-Projekten präsentiert. In anderen Workshops stellten Expertinnen und Experten Möglichkeiten und wichtige Rahmenbedingungen rund um den Einsatz von KI in der Erwachsenenbildung dar: Sascha Dowidat, Projekt Alpha-Kooperativ Transfer „Grundbildungsangebote digital gestalten“ Barbara Saring, Peter Westebbe, Bayerischer Volkshochschulverband „Kompetent mit KI – Fortbildung für Lehrkräfte in der Grundbildung“ Gabi Netz, Deutscher Volkshochschulverband, „Leseflüssigkeit digital trainieren – die neue App Lese-Trainer“ Dr. Mareike Kholin, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung „KANSAS: KI-basierte Suchmaschine für Alpha-Texte und weitere Funktionen“ Martina Engels, LAG KEFB in NRW „KI: Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten in der Praxis“ Veerle Ponnet, Europass Teacher Academy „AI in Education: Transformative Tools” Mark McGuigan “Ethical Implications of Artificial Intelligence” Martin Glewe, EMCRA“Erasmus+ Projekt AI Curriculum – AI in Adult Education“ Yasmin Stegemann, ZWW der Universität Mainz „Nutzung von KI-Technologien beim Selbst- und Sprachlernen – das Erasmus+ Projekt AI in Language Teaching“ Lisa Meyne, Ludger Deitmer, Christine Siemer, Frieda Klaus, Universität Bremen „AI Pioneers – Anwendungsbeispiele künstlicher Intelligenz in der Berufs- und Erwachsenenbildung“ Die Mitschnitte der Vorträge finden Sie hier: Videobotschaft Bayrisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus - Anna Stolz KI in der Bildung - Von der Schule bis zur Erwachsenenbildung - Daniel Krupka, Gesellschaft für Informatik Interdisziplininäre Gestaltungsoptionen der KI im Kontext der Mensch-Computer Interaktion - Prof. Dr. Marc Erich Latoschik, Universität Würzburg KI in der Grundbildung - LEO Team - Prof. Dr. Anke Grotlüschen, Universität Hamburg Scaling AI Course Offerings: Navigating Supply and Demand for Erasmus Plus and Europass Educators in Europe - Veerle Ponnet, Europass Teacher Academy EPALE: Vernetzen- Teilen- Austauschen - Marlene Röder, NA beim BIBB Die Veranstaltung lud zu einem regen Austausch von Erfahrungen und praxisnahen Denkanstößen ein. Die Workshops boten die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen und praxisnahe Denkanstöße für die Arbeit mit künstlicher Intelligenz zu bekommen. …
[…] Kostenloses Abo Vielen Dank für Ihr Abonnement unseres Journals! Freuen Sie sich auf die nächste Ausgabe! …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Erstmalig den Lehrplan für die neu geschaffene Position der/des „Umweltbeauftragte/n im nautischen Tourismus“ entwickeln Das Curriculum in einen modularen Online-Kurs umsetzen und diesen als kontinuierliche berufliche Weiterbildung einführen , Personalverantwortliche in der nautischen Tourismusbranche, z.B. von Boots- und Charterservices, Yachthäfen Lehrkräfte und Trainer/-innen in Seefahrtsschulen und Wassersportvereinen Öffentlicher Sektor, z.B. Handelskammern, Seeverkehrsbehörden, politische Entscheidungsträger Forschende und Branchenexperten bzw. -expertinnen, z.B. in Nichtregierungsorganisationen, Stiftungen , Online-Kurs mit Zertifikat zu Umweltgesetzen und -normen, Unternehmensrichtlinien, Umweltverfahren an Bord und Land, dem Umgang mit Umweltauswirkungen Module mit übergreifendem und fachspezifischem Wissen für Yachthäfen, Seeschulen, Wassersportvereine, Skipper, Wartungsbetriebe Lobbyismus z.B. auf der boot Düsseldorf, dem European Maritime Day Ravenna Social Media Marketing (fb, x, insta, LI) Aktivierende Fotoaktion , Im Sinne des European Green Deal verbreitet das Projekt Wissen und Verfahren zur Einsparung von Ressourcen und leistet somit einen Beitrag zu einem klima- und umweltfreundlicheren nautischen Tourismus. , Das Projekt sensibilisiert Unternehmen für die nachhaltige Entwicklung des Sektors und vermittelt die relevanten Skills im Einklang mit lokaler, nationaler und internationaler Umweltgesetzgebung. , Lehrplan Onlinekurs , Bundesverband Wassersportwirtschaft, Environaut, Umweltbeauftragte, nautischer Tourismus, European Green Deal , Newsletter und Pressemitteilungen …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Auswirkungen des Klimawandels auf Waldökosysteme in Europa antizipieren Standortorientierte Klimaanpassung für mitteleuropäische Wälder am Beispiel von Mecklenburg-Vorpommern erproben , Berufsschullehrer/-innen der Forstwirtschaft Ausbildungsforstämter Auszubildende der Forstwirtschaft , Fachlicher Austausch mit Fortwirtinnen und Forstwirte in Portugal zu den dortigen Waldökosystemen Mediterrane Baumarten nach Klima, Wachstum, Schädlinge etc. systematisieren „Erasmus-Wald“ mit mediterranen Baumarten aufforsten, um die Klimaanpassung mitteleuropäischer Wälder langfristig zu erforschen , Das Projekt erforscht und verankert die Klimaanpassung von Waldökosystemen in der Berufsausbildung der Forstwirtschaft. , Kompetenzen für den Umgang mit dem Klimawandel werden in einem partnerschaftlichen europäischen Ansatz gestärkt. , Videos: DUG in M-V | Medien , Deutsch-Ungarische Gesellschaft, Mecklenburg-Vorpommern, Erasmus-Wald, Klimawandel, Klimaanpassung, Waldökosystem, Forstwirtschaft, Waldumbau …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Kompetenzen in den technischen Berufen zukunftsfähig weiterentwickeln Klimabezogene Relevanz von smart meter und smart grid im Curriculum abbilden Selbstverständnis als Berater/-in und Begleiter/-in im Lernprozess stärken , Lehrkräfte, Ausbilder/-innen, Auszubildende in technischen Berufen , Interdisziplinäre Vernetzung von Elektro- und Informationstechnik Lern-Modul für Energieerzeugung, -verteilung und -umwandlung Simulationsprogramm für selbstgesteuertes und -organisiertes Lernen , Die im Projekt „Smart Grid“ vermittelten Kompetenzen sichern den Fachkräftenachwuchs für eine nachhaltige Energieversorgung. Dank des Einsatzes von distance learning konnte das Projekt emissionsarm durchgeführt werden. , Das intelligente Stromnetz ist von elementarer Bedeutung für eine zuverlässige Versorgung mit erneuerbarer Energie. Das Projekt wurde mit dem EITA European Innovative Teaching-Award 2023 ausgezeichnet. , Broschüre mit Lernbausteinen Kompendium mit Projektressourcen Simulationsprogramm Netzauslastung Video der Abschlussveranstaltung , Smart grid, intelligentes Stromnetz, Heinrich-Emanuel-Merck-Schule Darmstadt, Energieversorgung, EITA, Elektro- und Informationstechnik, Simulation, Energieerzeugung, Energieverteilung, Energieumwandlung, smart meter , Presseartikel …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Planung und Ausführung von Natursteinarbeiten insbesondere von Böden und Wänden optimieren Softwarelösungen für die europaweite Schulung von Fachkräften im Naturwerksteinsektor kreieren und erproben Ökologische Fragestellungen in das Curriculum einbeziehen , Steinmetzinnen und Steinmetze, Steinbildhauer/-innen, Natursteinmechaniker/-innen , Vergleichsstudie in den Partnerländern Identifikation von nachhaltigen Verfahren für die Verlegung von Naturstein Ökobilanzierung von Materialien und Verfahren Life Cycle Assessment (LCA) Building Information Modeling Interaktive multimediale Lerneinheiten Open Educational Resources (OER)-Plattform , Das Projekt stärkt das Verständnis für den gesamten Lebenszyklus eines Produktes und die damit verbundenen Verbräuche. Dank Digitalisierung kann zudem von jedem Ort auf die Bildungsinhalte zugegriffen werden. Dank des Einsatzes von distance learning konnte das Projekt emissionsarm durchgeführt werden. , Das zukunftsorientierte Fortbildungsangebot wirkt dem Fachkräftemangel in diesem Sektor entgegen. , Lernvideos OER-Plattform , BIMstone, Deutscher Naturwerkstein-Verband, Energieeffizienz, Naturstein, Vergleichsstudie, interaktiv, Multimedia, Test, Pilot, BIM, Building Information Modeling, OER, Open Educational Resources, Digitalisierung, LCA, Life Cycle Assessment, Lebenszyklus …