[…] Für Europa war 2016 ein Jahr mit vielen Herausforderungen, doch das EU-Bildungsprogramm Erasmus+ konnte erfolgreich umgesetzt werden. Es trägt seinen Teil dazu bei, dass Menschen über Grenzen hinweg näher zusammenkommen und fördert so Toleranz und Offenheit. Der vorliegende Jahresbericht enthält zahlreiche Good-Practice-Beispiele, die zeigen, was europäische Bildungskooperationen leisten können. Er berichtet über die Schwerpunkte der Arbeit der NA beim BIBB in Erasmus+ und anderen von ihr betreuten europäischen und internationalen Projekten. Bitte beachten Sie: Das Bestellkontingent ist leider bereits erschöpft; der Jahresbericht ist nur als PDF zum Download verfügbar. …
[…] Das Jahr 2017 stand primär unter dem Eindruck der Feierlichkeiten zum 30-jährigen Bestehen europäischer Bildungskooperationen. Insgesamt neun Millionen geförderte Programmteilnehmende sprechen für sich und belegen die Erfolgsgeschichte von Erasmus+ und seinen Vorgängerprogrammen. Deutschland konnte insbesondere bei der Förderung von Auslandsaufenthalten in der Berufsbildung erneut zulegen. Auch Auslandserfahrung außerhalb Europas wird von Unternehmen zunehmend nachgefragt. Das neu gestartete Pilotprojekt AusbildungWeltweit spricht diesen Bedarf an. Mehr über diese Initiative, die anderen von der NA beim BIBB betreuten Projekte sowie die Schwerpunkte in Erasmus+ erfahren Sie im vorliegenden Jahresbericht. Sie können den Jahresbericht kostenlos per E-Mail bei Frau Tschutschmanowa bestellen (maximal 3 Exemplare): tschutschmanowa[at]bibb(dot).de …
[…] 70,8 Millionen Euro standen 2018 für Erasmus+-Projekte in der Berufs- und Erwachsenenbildung in Deutschland zur Verfügung. Mit diesen Mitteln konnte eine steigende Nachfrage sowohl nach Auslandsaufenthalten als auch nach Strategischen Partnerschaften bedient werden. Wie die Gelder verwendet wurden, berichtet die NA beim BIBB in ihrem aktuellen Jahresbericht. Dieser informiert zudem über die anderen von der NA betreuten Projekte. Dazu gehört u.a. AusbildungWeltweit, das im November 2018 aus der Pilotphase in ein längerfristiges Förderprogramm überführt werden konnte. Zu den Highlights des Jahres gehört auch die Veröffentlichung der Mobilitätsstudie, mit der nunmehr eine gesicherte Datenbasis über Auslandsaufenthalte in der Berufsbildung vorliegt. …
[…] Im Jahr 2019 konnte die NA beim BIBB ihre Erfolgsgeschichte fortschreiben: Der schon lange angekündigte Budgetaufwuchs im Programm Erasmus+ hat die Förderzahlen 2019 auf neue Rekordwerte steigen lassen. Und auch in den weiteren Projekten hat sich viel getan. Wir informieren mit unserem Jahresbericht über Erasmus+ in der Berufs- und Erwachsenenbildung und über weitere Projekte wie AusbildungWeltweit, die IBS, den Europass und die Plattform EPALE. Hinweis: Der Redaktionsschluss lag vor der Corona-Pandemie. …
[…] Die Bilanz 2020 fällt für die NA beim BIBB gemischt aus. Während die Zahl der beantragten und bewilligten Auslandsaufenthalte programmunabhängig zurückgegangen ist, konnten bei den Strategischen Partnerschaften in Erasmus+ neue Höchstwerte erzielt werden. Wir informieren mit diesem Bericht über das letzte Jahr in der Programmgeneration 2014-2020 von Erasmus+ Berufsbildung und Erwachsenenbildung sowie über weitere bei uns angesiedelte Projekte wie AusbildungWeltweit, Europass und EPALE. Eine Frage, die uns dabei beschäftigt hat, war: Wie reagieren Projektnehmerinnen und Projektnehmer auf die Herausforderungen der Pandemie? Durchaus zuversichtlich und kreativ, wie nicht nur einzelne Good-Practice-Beispiele oder die positive Resonanz auf unsere virtuellen Veranstaltungsangebote belegen. …
[…] Welches Fazit zieht die NA beim BIBB ein Jahr nach dem Start der neuen Erasmus+-Programmgeneration? Wie hat sich das Programm AusbildungWeltweit 2021 weiterentwickelt und welche Schwerpunkte haben die NA-Projekte Europass, Europäische Agenda Erwachsenenbildung oder die Nationale Koordinierungsstelle gesetzt? Was hat es mit dem neuen Webportal MeinAuslandspraktikum auf sich? Antworten auf diese Fragen sowie Statistiken liefert der Jahresbericht 2021 - online und in Kurzform. Hier finden Sie die Statistiken. …
[…] Die Zeichen stehen auf Wachstum: Nachfrage und Budgets im europäischen Bildungsprogramm Erasmus+ steigen und die Corona-Pandemie ist überwunden. Die NA beim BIBB ist mit Erasmus+ und weiteren von ihr betreuten Programmen die zentrale Förderstelle für individuelle Bildungschancen und Organisationsentwicklung durch internationalen Austausch in der Berufs- und Erwachsenenbildung. Dies ist die Kurzbilanz der Jahre 2022 und 2023. Mit dem vorliegenden Bericht im neuen Zweijahres-Format informieren wir Sie über wichtige Entwicklungen in der NA beim BIBB und veranschaulichen über Good-Practice-Beispiele die Arbeitsweise und Wirkung des Programms Erasmus+. …
[…] Videogrußbotschaft , EITA, Video EITA, Bildergalerie, Policy Papers, Strategischer Rahmen zur allgemeinen und beruflichen Bildung: Inklusion und Bildungsqualität, Strategischer Rahmen zur allgemeinen und beruflichen Bildung: Inklusion und Bildungsqualität, Europa in Bewegung - Lernmobilität für alle, Exzellenzinitiative Berufliche Bildung: Exzellenz durch innovative und attraktive Berufsbildungsangebote, Exzellenzinitiative Berufliche Bildung: Steigerung der Auslandsmobilität und bessere Sichtbarkeit internationaler Kompetenzen, Erwachsenenbildung: Internationalisierung durch Erasmus+? Chancen und Herausforderungen für Bildungseinrichtungen Am 18. und 19. September versammelten sich rund 600 Teilnehmende aus der Berufs- und Erwachsenenbildung in Ludwigsburg unter dem Motto „Bildung für ein starkes Europa“. Die Jahrestagung bot eine hervorragende Plattform für Austausch und Vernetzung. In Kurzforen wurden am ersten Tag zentrale Themen wie Inklusion und Bildungsqualität, die Osnabrücker Erklärung zur europäischen Berufsbildungspolitik und die Ratsempfehlung „Europa in Bewegung“ für Lernmobilität diskutiert. Dr. Jens Brandenburg, Parlamentarischer Staatssekretär des Bundesministeriums für Bildung und Forschung ( BMBF ) richtete seine Grüße aus. , Ein Höhepunkt der Veranstaltung war die Verleihung des European Innovative Teaching Awards , der herausragende Erasmus+-Projekte würdigt. Der Preis für das in diesem Jahr ausgezeichnete Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie Leipzig wurde entgegen genommen von Jana Goldberg. , Am zweiten Tag fanden mehrere parallele Workshops statt, die sich intensiv mit der praktischen Umsetzung von Erasmus+-Projekten befassten. Von finanzieller und administrativer Unterstützung über Mobilität in der Berufsbildung bis hin zu Inklusion, Nachhaltigkeit und digitaler Transformation – die Teilnehmenden erhielten wertvolle Einblicke und praxisnahe Strategien, um ihre Projekte erfolgreich zu gestalten. Durch das Programm führte Judith Schulte-Loh, die mit Fachexpertise und feinem Sinn für Humor für eine aufgelockerte und einladende Atmosphäre sorgte. Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten für den intensiven Austausch und die inspirierenden Gespräche. Gemeinsam gestalten wir die Zukunft der Bildung in Europa! , Policy Paper (PDF) von Dr. Sabrina Weller herunterladen , Policy Paper (PDF) von Julia Lubjuhn und Franziska Bopp herunterladen , Policy Paper (PDF) von Claudia Laubenstein und Ulrike Schröder herunterladen , Policy Paper (PDF) von Ellen Hahne herunterladen , Policy Paper (PDF) von Theresa Mayerhöffer, Stefan Metzdorf, Dr. Corinna Porsche herunterladen , Policy Paper (PDF) von Dr. Christine Bertram, Simone Kaufhold, Tanja Möller, Vanessa Santos, Torsten Schneider herunterladen …
[…] Jean Monnet Die Aktion Jean Monnet fördert Lehre, Lernen, Forschung und Debatten zu Fragen der europäischen Integration sowie zu künftigen Herausforderungen und Chancen der Europäischen Union. Auf dieser Seite stellen wir Ihnen die drei Maßnahmen der Aktion für die allgemeine und berufliche Bildung vor. Antragsfrist 03.02.2026 17 Uhr (Brüsseler Zeit) Inhalt dieser Seite Schulungen für Lehrkräfte Initiative „Über die EU in der Schule lernen“ Jean-Monnet-Netzwerke Wichtige Information Antragsfrist: 3. Februar 2026 um 17 Uhr (Brüsseler Zeit) Die Aktion Jean Monnet und ihre Maßnahmen werden von der Exekutivagentur der EU -Kommission ( EACEA ) verwaltet und umgesetzt . Zur EACEA Schulungen für Lehrkräfte Wer kann einen Antrag stellen Lehrerbildende Hochschulen oder Einrichtungen für Lehrerfortbildung Dauer 3 Jahre Förderhöhe max. 300.000 € pro Projekt Länder Die antragstellende Einrichtung muss aus einem EU -Land oder alternativ aus Island, Liechtenstein, Nordmazedonien, Norwegen, Serbien oder der Türkei kommen. Förderfähige Aktivitäten Bildungsangebote für Lehrende in Schulen und Berufsschulen zu EU -Themen Bildungsbereiche allgemeine und berufliche Bildung Lehrerbildende Hochschulen oder Einrichtungen für Lehrerfortbildung entwickeln Bildungsangebote für Lehrende in Schulen und Berufsschulen und führen diese durch. Ziel ist es, neue Kompetenzen und Lehrmethoden für die Lehre zu EU -Themen zu etablieren. Die entwickelten Schulungen sollen Schulen und Berufsbildungseinrichtungen bei der Planung, Organisation und Bereitstellung von EU -Inhalten bei ihren lehrplanmäßigen und außerschulischen Aktivitäten unterstützen. Was sind die Ziele der Schulungen? Schulen und Berufsbildungsanbietern zu ermöglichen, ihren Lehrkräften Kenntnisse über die EU zu vermitteln; strukturierte Unterrichtsmodule zu EU -Fächern für Lehrende an Schulen und Berufsbildungseinrichtungen zu entwickeln; spezifische Einzel- oder Gruppenschulungen zur EU (modular, in Präsenz, online oder hybrid) bereitzustellen; die Integration einer europäischen Perspektive im Arbeitsalltag von Lehrenden zu fördern. Wie wird gefördert? Die Einrichtung stellt den Antrag für sich selbst. Es sind keine Partnereinrichtungen notwendig. Die maximale Förderhöhe beläuft sich auf 300.000 €. Die Förderung erfolgt über einen Pauschalbeitrag, der 80 % des Projektbudgets umfasst. Initiative „Über die EU in der Schule lernen“ Wer kann einen Antrag stellen Schulen oder Berufsbildungseinrichtungen Dauer 3 Jahre Förderhöhe max. 30.000 bis 35.000 € pro Projekt Länder Die antragstellende Einrichtung muss aus einem EU -Land oder alternativ aus Island, Liechtenstein, Nordmazedonien, Norwegen, Serbien oder der Türkei kommen. Förderfähige Aktivitäten Bildungsangebote z. B. Projektwochen, Studienbesuche Mit der Initiative „Über die EU in der Schule lernen“ sollen Schulen und Berufsbildungseinrichtungen unterstützt werden, damit sie spezifische Inhalte zu EU -Themen (u.a. Demokratie, Geschichte der EU , Funktionsweise der EU , kulturelle Vielfalt) vermitteln können. Diese Aktivitäten sollten während des Schuljahres stattfinden und können unter anderem Projektwochen, Studienbesuche und andere immersive Aktivitäten umfassen. Was sind die Ziele dieser Initiative? Lehrerinnen und Lehrer in die Lage zu versetzen, mit ansprechenden Methoden EU -Inhalte zu vermitteln; die Verbesserung der Lernergebnisse in EU -Fragen; die Stärkung der EU -Kompetenz in Schulen; eine stärkere Beteiligung von Schülerinnen und Schülern am demokratischen Prozess in der Europäischen Union. Wie wird gefördert? Die Einrichtung stellt den Antrag für sich selbst. Es sind keine Partnereinrichtungen notwendig. In drei aufeinanderfolgenden Jahren müssen mindestens 40 Stunden pro Schuljahr zu EU -Themen durchgeführt werden. Die maximale Förderhöhe beläuft sich für deutsche Einrichtungen auf 30.000 bzw. 35.000 €. Die Förderung erfolgt über einen Pauschalbeitrag, der 80 % des Projektbudgets umfasst. Jean-Monnet-Netzwerke Wer kann einen Antrag stellen Schulen, Berufsbildungseinrichtungen und/oder Hochschulen, die eine Erstausbildung und/oder berufsbegleitende Fortbildung für Lehrkräfte anbieten Konsortium mindestens sechs Einrichtungen aus mindestens drei verschiedenen Ländern (mindestens vier Schulen und/oder Berufsbildungsanbieter und max. zwei Hochschulen) Dauer 3 Jahre Förderhöhe max. 300.000 € pro Projekt Länder alle EU -Länder plus Island, Liechtenstein, Nordmazedonien, Norwegen, Serbien, Türkei Förderfähige Aktivitäten u. a. Erstellung von Leitlinien, Treffen zum Austausch, Co-Teaching zu EU -Themen Jean-Monnet-Netzwerke unterstützen den Austausch guter Praxis und die Kompetenzerweiterung über die Vermittlung von EU -Themen im Unterricht. Sie fördern den Erfahrungsaustausch von Lehrkräften auf europäischer Ebene sowie gemeinsame Aktivitäten im Bereich kollaboratives Lehren und Co-Teaching. Was sind die Ziele der Netzwerke? Austausch über angewandte Methoden Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Schulen bzw. Berufsbildungseinrichtungen, um ihnen internationale Erfahrung zu ermöglichen Co-Teaching Schaffung einer soliden und nachhaltigen Wissensbasis für Schulen und Berufsbildungsanbieter Wie wird gefördert? Eine Einrichtung stellt den Antrag für das Konsortium. Die maximale Förderhöhe beläuft sich auf 300.000 €. Die Förderung erfolgt über einen Pauschalbeitrag, der 80 % des Projektbudgets umfasst. Weitere Informationen Eine genauere Darstellung der Aktion Jean Monnet finden Sie im Erasmus+-Programmleitfaden im Teil B unter „Jean Monnet-Aktionen“. Auf der Seite der EU-Kommission finden Sie weitere Informationen. Die Antragstellung erfolgt im EU Funding & Tenders Portal . Benötigen Sie weitere Hilfe? Kontakt Schreiben Sie eine Mail an: Europäische Exekutivagentur für Bildung und Europa ( EACEA ) Mail: eacea-ajm(at)ec.europa.eu oder an Claudia Hamann Mail: ka3(at)bibb.de …
