[…] Kooperations- partnerschaft beantragen Ideen teilen, Netzwerke stärken, Innovationen für die Bildungsarbeit voranbringen – Kooperationsprojekte bieten die Möglichkeit, Themen aus der Bildungspraxis aufzugreifen und länderübergreifend weiterzuentwickeln. Einreichungsfrist vorauss. März 2027 Was sind Kooperationspartnerschaften? Der Projekttyp Kooperationspartnerschaften ist geeignet, wenn Einrichtungen aus mehreren Ländern gemeinsam an einem Thema arbeiten. Sie können so die Qualität ihrer Arbeit erhöhen, ihre Partnernetzwerke ausbauen und stärken sowie die Fähigkeiten erweitern, auf transnationaler Ebene gemeinsam zu arbeiten. Für Kooperationspartnerschaften ist dabei besonders wichtig, die Entwicklung und den Transfer von innovativen Konzepten und Ergebnissen zu verfolgen und eine wirkungsvolle Verbreitung umzusetzen. Die Rahmenbedingungen für Kooperationspartnerschaften in Kürze mindestens 3 Einrichtungen aus 3 an Erasmus+ beteiligten Ländern Dauer: zwischen 12 und 36 Monaten (frei wählbar) Förderung: Zuschuss von 120.000, 250.000 oder 400.000 € Der Antrag kann nur in einem Bildungsbereich gestellt werden. Die Relevanz für diesen Bildungsbereich ergibt sich aus dem Thema, den beteiligten Einrichtungen und den Zielgruppen, für die das Projekt geplant wird. Der Antrag soll einen überzeugenden Beitrag zu den Zielen und Prioritäten von Erasmus+ leisten. Begrenzung: maximal 1 Antrag pro Konsortium (identische Partnerkonstellation) und Beteiligung einer Einrichtung an maximal 10 Anträgen möglich Die Rahmenbedingungen sind ausführlich in Teil B des Programmleitfadens dargestellt. Wie geht es jetzt weiter? Je nachdem, wie vertraut Sie mit dem Antragsverfahren sind, haben Sie zwei Möglichkeiten. Schritt für Schritt durch den Antragsprozess Sie möchten genau wissen, wie das Antragsverfahren abläuft? Dann folgen Sie unseren Erklärungen – verständlich und mit allen wichtigen Hinweisen. Zur Schritt-für-Schritt-Anleitung Bereich auswählen Die Antragstellung unterscheidet sich in Teilen in der Berufs- und Erwachsenenbildung. Wählen Sie daher zunächst den für Sie zutreffenden Bereich. Berufsbildung Berufsbildung umfasst die Aus-, Fort- und Weiterbildung junger Menschen und Erwachsener mit dem Ziel, sie für die Ausübung eines Berufs sowie für den allgemeinen Arbeitsmarkt zu qualifizieren. Diese kann in formalen und non-formalen Lernumgebungen auf allen Ebenen des Europäischen Qualifikationsrahmens ( EQR ) stattfinden. Im Programm Erasmus+ werden Projekte gefördert, die sich auf die berufliche Erstausbildung oder die berufliche Weiterbildung konzentrieren. Zur Berufsbildung Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung im Programm Erasmus+ richtet sich an Erwachsene nach der Erstausbildung und fördert das lebenslange, nicht-berufsbezogene Lernen in unterschiedlichen Lebensbereichen. Ziel ist es, Wissen und Kompetenzen zu stärken – etwa in der Grundbildung, Medienkompetenz, Umweltbildung oder politischen Bildung – und die gesellschaftliche Teilhabe zu verbessern. Einrichtungen der Erwachsenenbildung sind beispielsweise Volkshochschulen, Vereine oder Bildungsträger. Ein besonderer Fokus liegt auf Zielgruppen, die erschwerten Zugang zu Bildung haben. Formale, non-formale oder informelle Lernkontexte sind möglich. Zur Erwachsenenbildung Sie sind sich unsicher? Wir beraten Sie gern. Direkt zum Antrag Sie kennen den Ablauf bereits gut und möchten direkt zum Antragsportal der EU -Kommission? Achten Sie darauf, dort das richtige Formular zu wählen: KA220- ADU für Erwachsenenbildung, KA220- VET für Berufsbildung. Zum EU-Antragsportal EU -Grundlagendokumente Aufruf 2026 („Call“) Als „Aufruf“ (englisch: call) wird die Aufforderung der Europäischen Kommission zur Einreichung von Anträgen bezeichnet. Im Aufruf werden Antragsfristen und Budgets für die einzelnen Bildungsbereiche und Aktionen im Programm Erasmus+ veröffentlicht. Zum Aufruf 2026 (PDF) Erasmus+-Programmleitfaden („Programme Guide“) Im Programmleitfaden (englisch: Programme Guide) des jeweiligen Antragsjahres finden Sie die grundlegenden Informationen zum Förderprogramm (Teil A), zu den Leitaktionen und Bildungsbereichen (Teil B) sowie zur Antragstellung (Teil C). Das Dokument gibt es in mehreren Sprachen. Im Zweifel gilt die englische Version. Englische Version des Programmleitfadens (PDF) Deutsche Version des Programmleitfadens (PDF) „Handbook on the lump sum funding model“ In diesem Handbuch wird das Finanzierungsmodell für die Leitaktion 2 – Partnerschaften für Zusammenarbeit – erläutert. Die Finanzierung erfolgt in Form eines Pauschalbetrags (englisch: lump sum) pro Projekt. Das Dokument bezieht sich auf die Antragstellung, die Durchführung und den Projektabschluss. Zum Handbuch (PDF) EU -Login und Registrierung im Organisationsregistrierungssystem ( ORS ) Anleitung zur Registrierung im ORS (PDF) Folgende Dokumente müssen Sie im Organisationsregistrierungssystem ( ORS ) hochladen bzw. auf Aktualität prüfen: Formblatt Rechtsträger für private Einrichtungen (PDF) Formblatt Rechtsträger für öffentliche Einrichtungen (PDF) Formblatt Finanzangaben (PDF) Nachweis zur Rechtsfähigkeit Ihrer Einrichtung ( z. B. Auszug aus dem Handels- oder Vereinsregister, Schreiben der übergeordneten Behörde oder Auszug aus dem Schulverzeichnis, Gewerbeanmeldung oder ein Eintrag im Handelsregister etc. ) Unterstützende Dokumente Ansichtsexemplar Antrag Kooperationspartnerschaften Berufsbildung (PDF) Ansichtsexemplar Antrag Kooperationspartnerschaften Erwachsenenbildung (PDF) Leitfaden für Gutachterinnen und Gutachter (PDF) Erzielen von Wirkung in Erasmus+ (PDF) - ein Handbuch aus einem europäischen Netzwerk zur wirkungsorientierten Projektplanung …
[…] Kleinere Partnerschaft beantragen Ideen teilen, Netzwerke stärken, Impulse für die eigene Bildungsarbeit aufgreifen – der Projekttyp kleinere Partnerschaften eignet sich gut für Einrichtungen mit wenig Erfahrung in der länderübergreifenden thematischen Zusammenarbeit. Einreichungsfrist vorauss. März 2027 Was sind kleinere Partnerschaften? Der Projekttyp kleinere Partnerschaften ist geeignet, wenn Einrichtungen aus mehreren Ländern gemeinsam an einem Thema arbeiten. Sie können sich zu ihrer Bildungspraxis austauschen, ihre Partnernetzwerke stärken und ausbauen und Impulse aus der länderübergreifenden Arbeit für die eigene Bildungsarbeit aufgreifen. Die Anforderungen an Umfang und Administration von Projekten sind geringer als bei Kooperationspartnerschaften. Dadurch soll es vor allem für weniger erfahrene und kleinere Akteure einfacher sein, sich am Programm zu beteiligen. Die Rahmenbedingungen für kleinere Partnerschaften in Kürze mindestens 2 Einrichtungen aus 2 an Erasmus+ beteiligten Ländern Dauer: zwischen 6 und 24 Monaten (frei wählbar) Förderung: Zuschuss von 30.000 oder 60.000 € Der Antrag muss in einem der Bildungsbereiche gestellt werden. Die Relevanz für diesen Bildungsbereich ergibt sich aus dem Thema, den beteiligten Einrichtungen und den Zielgruppen, für die das Projekt geplant wird. Der Antrag soll einen überzeugenden Beitrag zu den Ziele und Prioritäten von Erasmus+ leisten. Begrenzung: pro Einrichtung maximal 1 Antrag als Koordinator sowie Beteiligung an maximal 5 Anträgen möglich Die Rahmenbedingungen sind ausführlich in Teil B des Programmleitfadens dargestellt. Wie geht es jetzt weiter? Je nachdem, wie vertraut Sie mit dem Antragsverfahren sind, haben Sie zwei Möglichkeiten. Schritt für Schritt durch den Antragsprozess Sie möchten genau wissen, wie das Antragsverfahren abläuft? Dann folgen Sie unseren Erklärungen – verständlich und mit allen wichtigen Hinweisen. Zur Schritt-für-Schritt-Beschreibung Bereich auswählen Die Antragstellung unterscheidet sich in Teilen in der Berufs- und Erwachsenenbildung. Wählen Sie daher zunächst den für Sie zutreffenden Bereich. Berufsbildung Berufsbildung umfasst die Aus-, Fort- und Weiterbildung junger Menschen und Erwachsener mit dem Ziel, sie für die Ausübung eines Berufs sowie für den allgemeinen Arbeitsmarkt zu qualifizieren. Diese kann in formalen und non-formalen Lernumgebungen auf allen Ebenen des Europäischen Qualifikationsrahmens ( EQR ) stattfinden. Im Programm Erasmus+ werden Projekte gefördert, die sich auf die berufliche Erstausbildung oder die berufliche Weiterbildung konzentrieren. Zur Berufsbildung Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung im Programm Erasmus+ richtet sich an Erwachsene nach der Erstausbildung und fördert das lebenslange, nicht-berufsbezogene Lernen in unterschiedlichen Lebensbereichen. Ziel ist es, Wissen und Kompetenzen zu stärken – etwa in der Grundbildung, Medienkompetenz, Umweltbildung oder politischen Bildung – und die gesellschaftliche Teilhabe zu verbessern. Einrichtungen der Erwachsenenbildung sind beispielsweise Volkshochschulen, Vereine oder Bildungsträger. Ein besonderer Fokus liegt auf Zielgruppen, die erschwerten Zugang zu Bildung haben. Formale, non-formale oder informelle Lernkontexte sind möglich. Zur Erwachsenenbildung Sie sind sich unsicher? Wir beraten Sie gern. Direkt zum Antrag Sie kennen den Ablauf bereits gut und möchten direkt zum Antragsportal der EU -Kommission? Achten Sie darauf, dort mit dem richtigen Formular zu starten: KA2 1 0- ADU für Erwachsenenbildung, KA2 1 0- VET für Berufsbildung. Zum EU-Antragsportal EU -Grundlagendokumente Aufruf 2026 („Call“) Als „Aufruf“ (englisch: call) wird die Aufforderung der Europäischen Kommission zur Einreichung von Anträgen bezeichnet. Im Aufruf werden Antragsfristen und Budgets für die einzelnen Bildungsbereiche und Aktionen im Programm Erasmus+ veröffentlicht. Zum Aufruf 2026 (PDF) Erasmus+-Programmleitfaden („Programme Guide“) Im Programmleitfaden (englisch: Programme Guide) des jeweiligen Antragsjahres finden Sie die grundlegenden Informationen zum Förderprogramm (Teil A), zu den Leitaktionen und Bildungsbereichen (Teil B) sowie zur Antragstellung (Teil C). Das Dokument gibt es in mehreren Sprachen. Im Zweifel gilt die englische Version. Englische Version des Programmleitfadens (PDF) Deutsche Version des Programmleitfadens (PDF) „Handbook on the lump sum funding model“ In diesem Handbuch wird das Finanzierungsmodell für die Leitaktion 2 – Partnerschaften für Zusammenarbeit – erläutert. Die Finanzierung erfolgt in Form eines Pauschalbetrags (englisch: lump sum) pro Projekt. Das Dokument bezieht sich auf die Antragstellung, die Durchführung und den Projektabschluss. Zum Handbuch (PDF) EU -Login und Registrierung im Organisationsregistrierungssystem ( ORS ) Anleitung zur Registrierung im ORS (PDF) Folgende Dokumente müssen Sie im Organisationsregistrierungssystem ( ORS ) hochladen bzw. auf Aktualität prüfen: Formblatt Rechtsträger für private Einrichtungen (PDF) Formblatt Rechtsträger für öffentliche Einrichtungen (PDF) Formblatt Finanzangaben (PDF) Nachweis zur Rechtsfähigkeit Ihrer Einrichtung ( z. B. Auszug aus dem Handels- oder Vereinsregister, Schreiben der übergeordneten Behörde oder Auszug aus dem Schulverzeichnis, Gewerbeanmeldung oder ein Eintrag im Handelsregister etc. ) Unterstützende Dokumente Ansichtsexemplar Antrag kleinere Partnerschaften Berufsbildung (PDF) Ansichtsexemplar Antrag kleinere Partnerschaften Erwachsenenbildung (PDF) Leitfaden für Gutachterinnen und Gutachter (PDF) Erzielen von Wirkung in Erasmus+ (PDF) - ein Handbuch aus einem europäischen Netzwerk für wirkungsorientierte Projektplanung …
[…] Willkommen bei der Nationalen Agentur Wir, die Nationale Agentur beim Bundesinstitut für Berufsbildung, sind Ihre Anlaufstelle in Deutschland für die Bereiche Berufs- und Erwachsenenbildung im Programm Erasmus+. Erasmus+ entdecken Förderungsfinder nutzen Projekte kennenlernen Aktuelles Assoziierungsabkommen unterzeichnet Vereinigtes Königreich nimmt ab 2027 wieder an Erasmus+ teil Ein neues Abkommen ebnet den Weg für die Rückkehr des Vereinigten Königreichs in das Erasmus+-Programm. Auch die Schweiz strebt eine Wiederaufnahme an – ein starkes Signal für die europäische Bildungszusammenarbeit. Zur Meldung Veranstaltungen Newsletter Sie wollen keine Neuigkeiten zu Erasmus+ mehr verpassen? Dann abonnieren Sie jetzt unseren Newsletter! Bitte füllen Sie alle mit * gekennzeichneten Felder aus, damit wir Ihre Anfrage bearbeiten können. Ich stimme der Datenschutzerklärung zu. * Weitere Angebote Erasmus+ Projektplattform der NA beim BIBB Nach einer Bewilligung erhalten Sie hier alle wichtigen Informationen und Dokumente zur Durchführung Ihres Projekts. Zur Plattform Ausbildung Weltweit Informieren Sie sich zu weltweiten Auslandsaufenthalten in der beruflichen Bildung, die nicht über Erasmus+ abgedeckt sind. Zur Website Agenda Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung stärken und europäische Prioritäten mit nationalen Schwerpunkten vernetzen Zur Agenda Europass Besser bewerben – In wenigen Schritten einen Lebenslauf erstellen, der auch im Ausland verstanden wird. Zum Portal EPALE Bloggen, diskutieren und gemeinsam an einer europäischen Dimension der Erwachsenenbildung arbeiten Zu EPALE MeinAuslandspraktikum Berufliche Lernaufenthalte im Ausland für Auszubildende und junge Fachkräfte Zu MeinAuslandspraktikum Beratungsservice Wir helfen Ihnen mit Informationen zu Chancen, Rahmenbedingungen und Förderung. Zum Portal …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Begeisterung für nachhaltige Energie entfachen – durch neu entwickelte Unterrichtseinheiten, in denen Energie umweltneutral und ressourcenschonend erzeugt wird Kollaborative und kooperative Teamarbeit üben und erfahren , Auszubildende im dualen System Berufsschullehrer/-innen sowie Ausbilder/-innen , Interdisziplinär und interkulturell besetzte Mini-Teams „Automation / IT-Technik / Industriemechanik” konstruierten, bauten und programmierten Platinen und Controller für solarbetriebene Batterieladestation, mit denen z.B. Mobiltelefone geladen werden. Interdisziplinäre und interkulturell besetzte Mini-Teams „Chemie“ stellten so genannte Grätzel-Zellen her sowie organische lichtemittierende Dioden (OLED), mit denen der Ladestatus von Batterien gemessen wird. , Die Teilnehmenden erprobten umweltneutrale, ressourcenschonende Verfahren der elektrischen Energieversorgung und -nutzung. , Die Teilnehmenden erprobten Prototyping als modernes Verfahren für agile Entwicklung. , Infos zu OLEDS: https://www.fh-muenster.de/ciw/downloads/laboratorien/ac/Versuchsvorschrift_Elektrolumineszenz.pdf [letzter Aufruf: 29.04.2024, externer Link] https://tu-dresden.de/mn/physik/ressourcen/dateien/ome/dateien/oledsvortrag?lang=de [letzter Aufruf: 29.04.2024, Externer Link] https://chemiemitlicht.uni-wuppertal.de/de/modelle-animationen/oled-organische-leuchtdiode/ [letzter Aufruf: 29.04.2024, externer Link] Infos zu Grätzel Zellen: https://www.seilnacht.com/versuche/expsol01.html [letzter Aufruf: 29.04.2024, externer Link] https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/chemie/unterrichtseinheit/seite/ue/selbstbau-einer-farbstoffsolarzelle/selbstbau-einer-graetzel-zelle/ [letzter Aufruf: 29.04.2024, externer Link] https://el-gor.at/et_NEU/pdf/Arbeitsblatt_Herstellung_Farbstoffsolarzelle.pdf [letzter Aufruf: 29.04.2024, externer Link] https://youtube.com/shorts/59B_5Rzn7XU?si=lCgCoHxn2CGuhrao (Video aus 2022) [letzter Aufruf: 29.04.2024, externer Link] Infos zum Sonnenfolger: https://youtu.be/UUJO-ChWYqg?si=F40r-GThaVAhYcY2 [letzter Aufruf: 29.04.2024] , Berufskolleg Uerdingen, interdisziplinär, umweltneutral, elektrisch, Energie, ressourcenschonend, Prototyping, agil, Automation, IT-Technik, Industriemechanik, OLED, Grätzel-Zelle, Chemie …
[…] Postkarte mit Statement zu Erfahrungen mit Erasmus+ in der Erwachsenenbildung: „Wir können jetzt auch Europa“ – Frauke, Leiterin einer Volkshochschule …
[…] Poster: „Wenn Austausch Türen öffnet“ – Erasmus+ schafft Perspektiven – auch in der Erwachsenbildung. …
[…] Postkarte mit Statement zu Erfahrungen mit Erasmus+ in der Erwachsenenbildung: „Trau dich, entdecke Europa“ …
[…] Postkarte mit Statement zu Erfahrungen mit Erasmus+ in der Erwachsenenbildung: Selbst erleben ist besser als Status checken“ – Marc, der seinen Schulabschluss nachholt …
[…] Postkarten-Set mit Statements zu Erfahrungen mit Erasmus+ in der Erwachsenenbildung: „Selbst erleben ist besser als Status checken“ „Bring frischen Wind in deine Bildungsarbeit“ „Trau dich, entdecke Europa“ „Wir können jetzt auch Europa“ …
[…] Postkarte mit Statement zu Erfahrungen mit Erasmus+ in der Erwachsenenbildung: „Bring frischen Wind in deine Bildungsarbeit“ – Lea, Mitarbeiterin in einer Stadteilbücherei …