[…] MF 1 Jean Monnet Sport Jugend Hochschulbildung Schulbildung Berufsbildung Erwachsenenbildung Partnerschaften für Zusammen arbeit in der Erwachsenenbildung - www.na-bibb.de Die Chancen europäischer Zusammenarbeit http://www.na-bibb.de 2 3 D as Programm für allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport der Europäischen Union heißt Erasmus+. Bislang konnten bereits rund 18 Millio nen Menschen und zahlreiche Einrichtungen vom Programm profitieren. Was ist Erasmus+? Mit Erasmus+ wird die Erwachsenen bildung europäisch! - - Für den Zeitraum 2021-2027 stehen ins gesamt 28,4 Milliarden Euro zur Verfügung, mehr als jemals zuvor. - Ziel des Programms ist es, europäische Werte zu stärken sowie unsere Gesellschaften inklusiver, grüner und fit für eine digitale Zukunft zu machen. Stärker in den Fokus gerückt sind benachteiligte Menschen: Ihnen soll der Zugang zum Programm erleichtert werden. Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Erwachsenenbildung sind länderübergreifende Projekte von Einrichtungen, die in der Erwachsenen bildung aktiv sind. - Damit die Projekte im Einklang mit den Programm zielen stehen, wurden bestimmte Schwerpunkte – die sogenannten Prioritäten – festgelegt. - Um eine Projektförderung erhalten zu können, muss mindestens eine für das Projektvorhaben passende Priorität gewählt werden. Erasmus+ ist offen für kleine und große, erfahrene und unerfahrene Einrichtungen, die im Bereich der Erwachsenenbildung tätig sind. 2 3 Welche Länder sind am Programm beteiligt? EU-Mitgliedstaaten Island, Liechtenstein, Norwegen, Serbien, die Türkei und Nordmazedonien sind assoziierte Drittländer und den EU-Mitgliedstaaten gleichwertig. Teilnahme von UK und der Schweiz ab Antragsrunde 2027. Bei den Kooperationspartnerschaften (s. S. 5) ist unter bestimmten Voraussetzungen auch die Beteiligung von Partnern aus nicht mit dem Programm assoziierten Drittländern möglich. 4 5 Welche Projekttypen gibt es? Gefördert werden zwei verschiedene Projekttypen der Partnerschaften für Zusammenarbeit: Kleinere Partnerschaften Der Austausch von Ideen, Methoden und Praktiken sowie die Vernetzung von Organisationen stehen bei diesem Projekttyp im Vordergrund. Die kleineren Partnerschaften erleichtern vor allem kleinen, neuen und weniger erfahrenen Organisationen, aber auch benach teiligten Zielgruppen den Zugang zum Programm Erasmus+. - So können sich zum Beispiel eine Stadtteilinitiative in Deutschland und eine Umweltschutzorganisa tion in Irland über Methoden austauschen, wie man niedrigschwellige Nachhaltigkeitsbildung für marginalisierte Gruppen anbietet. - Projektdauer: 6 – 24 Monate Fördersätze: 30.000 Euro 60.000 Euro 4 © In te rn at io na le G är te n e. V . G öt tin ge n 4 5 Kooperationspartnerschaften Bei diesem Projekttyp richtet sich der Fokus neben Austausch und Vernetzung verstärkt auf die Entwicklung von innovativen Bildungsangeboten, -materialien und -methoden. Beispielsweise entwickeln ein deutscher Verband für Seniorinnen und Senioren, ein Institut zur Ent wicklung von digitalen Lernmaterialien aus Estland und eine Initiative aus dem ländlichen Raum in Italien eine Lernplattform für ältere Menschen zur besseren Teilhabe am digitalen Leben. - Projektdauer: 12 - 36 Monate Fördersätze: 120.000 Euro 250.000 Euro 400.000 Euro Erasmus+ fördert Bildungsprojekte zu den Prioritäten: + Inklusion und Vielfalt + Umwelt und Bekämpfung des Klimawandels + Bewältigung des digitalen Wandels + Gemeinsame Werte, zivilgesellschaftliches Engagement und Teilhabe 5 © C la ud ia P au lu ss en /A do be St oc k. co m 6 7 Ihre Vorteile im Überblick Für Einrichtungen Die Durchführung einer Partnerschaft für Zusammenarbeit + erweitert das Profil Ihrer Einrichtung um eine europäische Dimension, + fördert den Aufbau und die Stärkung von Netzwerken, + ermöglicht den Austausch von innovati ven Ideen, Methoden und Praktiken, - + fördert den Kompetenzzuwachs in Ihrer „lernenden Organisation“, + bietet Ihrem Personal Perspektiven durch europäische Projektarbeit und + unterstützt die Entwicklung sowie die Ver breitung Ihrer neuen Bildungsmaterialien. - Für Personal und Lernende Ihre Mitarbeit in einer Partnerschaft für Zusammenarbeit + bietet Ihnen interkulturelle Erfahrungen europaweit, + motiviert zum lebenslangen Lernen, + fördert Ihre persönliche und berufliche Weiterentwicklung und + regt zu Perspektivwechsel durch länder übergreifenden Austausch an. - 6 7 Nehmen Sie das Beratungsangebot der NA beim BIBB wahr, wenn Sie Interesse haben, einen erfolgreichen Erasmus+-Antrag zu stellen. Wir freuen uns, Sie dabei unterstützen zu können und Ihnen über die Ziellinie zu helfen. Kontakt Team „Erwachsenenbildung“ partnerschaften- erwachsenenbildung @bibb.de oder 0228 107 – 1300 Kontakt Team „Finanzielle und ver tragliche Projektbegleitung“ - helpna@bibb.de oder 0228 107 – 1700 Nutzen Sie Ihre Chance jetzt 7 Alle Informationen zu Rahmenbedingungen und neuen Antrags- runden finden Sie auf unserer Website: www.na-bibb.de/ informieren/ partnerschaften mailto:partnerschaften-erwachsenenbildung%40bibb.de?subject= mailto:helpna%40bibb.de?subject= http://www.na-bibb.de/informieren/partnerschaften Impressum Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB) 53142 Bonn Fon: +49 (0)228 / 107 1608 Verantwortlich: Berthold Hübers Stand: März 2026 (aktualisierte Auflage) www.na-bibb.de https://epale.ec.europa.eu/de Nationale Agentur Bildung für Europa Gestaltung: Blueberry, Agentur für Design & Markenkommunikation, www.go-blueberry.de Bildquellen: AdobeStock.com: leszekglasner (S.1) Gedruckt auf Antalis Digicolor Wir sind die Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung – kurz: NA beim BIBB. Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) sind wir für die Umsetzung des europäischen Programms Erasmus+ in der Berufsbildung und Erwachsenenbildung zuständig. Darüber hinaus nehmen wir weitere zahlreiche europabezogene und internationale Aufgaben in beiden Bildungsbereichen wahr. Wir arbeiten eng mit der EU-Kommission sowie auf nationaler Ebene mit Ministerien, Bundesländern, Sozialpartnern, Verbänden, Kammern, Unternehmen, Hochschulen und Bil dungseinrichtungen zusammen. Mehr Informationen finden Sie unter: - www.na-bibb.de http://www.na-bibb.de https://epale.ec.europa.eu/de https://www.linkedin.com/company/nationale-agentur-bildung-für-europa/posts/?feedView=all http://www.go-blueberry.de http://www.na-bibb.de Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Erwachsenenbildung Was ist Erasmus+? Mit Erasmus+ wird die Erwachsenenbildung europäisch! Welche Länder sind am Programm beteiligt? Welche Projekttypen gibt es? Kleinere Partnerschaften Projektdauer Fördersätze Kooperationspartnerschaften Projektdauer Fördersätze Erasmus+ fördert Bildungsprojekte zu den Prioritäten Ihre Vorteile im Überblick Für Einrichtungen Für Personal und Lernende Nutzen Sie Ihre Chance jetzt Kontakt Team „Erwachsenenbildung“ Kontakt Team „Finanzielle und vertragliche Projektbegleitung“ Impressum Verantwortlich Stand Gestaltung Bildquellen …
[…] MF 1 Jean Monnet Sport Jugend Hochschulbildung Schulbildung Erwachsenenbildung Berufsbildung Partnerschaften für Zusammen arbeit in der Berufsbildung - www.na-bibb.de Die Chancen europäischer Zusammenarbeit EUROPÄISCHE UNION http://www.na-bibb.de 2 3 D as Programm für allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport der Europäischen Union heißt Erasmus+. Bislang konnten bereits rund 18 Millionen Menschen und zahlreiche Einrichtungen vom Programm profitieren. Was ist Erasmus+? Mit Erasmus+ wird die Berufsbildung europäisch! Für den Zeitraum 2021-2027 stehen ins gesamt 28,4 Milliarden Euro zur Verfügung, mehr als jemals zuvor. - Ziel des Programms ist es, europäische Werte zu stärken sowie unsere Gesellschaften inklusiver, grüner und fit für eine digitale Zukunft zu machen. Stärker in den Fokus gerückt sind benachteiligte Menschen: Ihnen soll der Zugang zum Programm erleichtert werden. Verfügung, mehr als jemals zuvor. Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Berufsbildung sind länderübergreifende Projekte von Einrichtungen, die in der Berufsbildung aktiv sind. Damit die Projekte im Einklang mit den Programm zielen stehen, wurden bestimmte Schwerpunkte – die sogenannten Prioritäten – festgelegt. - Um eine Projektförderung erhalten zu können, muss mindestens eine für das Projektvorhaben passende Priorität gewählt werden. Erasmus+ ist offen für kleine und große, erfahrene und unerfahrene Einrichtungen, die im Bereich der Berufsbildung tätig sind. 2 3 Welche Länder sind am Programm beteiligt? EU-Mitgliedstaaten Island, Liechtenstein, Norwegen, Serbien, die Türkei und Nordmazedonien sind assoziierte Drittländer und den EU-Mitgliedstaaten gleichwertig. Teilnahme von UK und der Schweiz ab Antragsrunde 2027. Bei den Kooperationspartnerschaften (s. S. 5) ist unter bestimmten Voraussetzungen auch die Beteiligung von Partnern aus nicht mit dem Programm assoziierten Drittländern möglich. 4 5 Welche Projekttypen gibt es? Gefördert werden zwei verschiedene Projekttypen der Partnerschaften für Zusammenarbeit: Kleinere Partnerschaften Der Austausch von Ideen, Methoden und Praktiken sowie die Vernetzung von Organisationen stehen bei diesem Projekttyp im Vordergrund. Die kleineren Partnerschaften erleichtern vor allem kleinen, neuen und weniger erfahrenen Organisationen, aber auch benach teiligten Zielgruppen den Zugang zum Programm Erasmus+. - So tauschen sich zum Beispiel deutsche, rumä nische, finnische, schwedische, lettische und spanische Bildungseinrichtungen zu Methoden zur Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz und erhöhtem Stress während der COVID-19-Pandemie aus und initiieren Qualitätsverbesserungen. - Projektdauer: 6 – 24 Monate Fördersätze: 30.000 Euro 60.000 Euro 4 © A do be St oc k. co m : T om m yS to ck Pr oj ec t 4 5 Kooperationspartnerschaften Bei diesem Projekttyp richtet sich der Fokus neben Austausch und Vernetzung verstärkt auf die Entwicklung von innovativen Bildungsangeboten, -materialien und -methoden. Beispielsweise entwickelt ein deutsches Bildungs unternehmen mit Partnern aus den Niederlanden, dem Vereinigten Königreich, Zypern und Belgien Lehr- und Lernunterlagen und interaktive Lern anwendungen für die Nutzung von Augmented Reality (AR)- und Virtual Reality (VR)-Brillen sowie 3D-Druck-Lehr- und Lernszenarien u.a. für die Chemiebranche. - - Projektdauer: 12 - 36 Monate Fördersätze: 120.000 Euro 250.000 Euro 400.000 Euro 5 Erasmus+ fördert Bildungsprojekte zu den Prioritäten: + Inklusion und Vielfalt + Umwelt und Bekämpfung des Klimawandels + Bewältigung des digitalen Wandels + Gemeinsame Werte, zivilgesellschaftliches Engagement und Teilhabe © S BG D re sd en m bH 6 7 Ihre Vorteile im Überblick Für Unternehmen und Bildungseinrichtungen Die Durchführung einer Partnerschaft für Zusammenarbeit + bindet Ihr Personal durch europäische Projektarbeit, + fördert den Kompetenzzuwachs in Ihrer „lernenden Organisation“, + macht Ihre Einrichtung europaweit sichtbar, + erhöht die Attraktivität und Wettbewerbs fähigkeit Ihres Unternehmens, - + fördert den Aufbau und die Stärkung von Netzwerken, + unterstützt die Entwicklung sowie die Ver breitung Ihrer neuen Bildungsmaterialien. - Für Personal / Fachkräfte / Engagierte Ihre Mitarbeit in einer Partnerschaft für Zusammenarbeit + ermöglicht internationalen Austausch mit Fachkolleginnen und -kollegen, + bietet Ihnen interkulturelle Erfahrungen europaweit, + fördert Ihre persönliche und berufliche Weiterentwicklung in europäischen Projekten und + regt zu Perspektivwechsel durch länderübergreifenden Austausch an. 6 6 7 Nehmen Sie das Beratungsangebot der NA beim BIBB wahr, wenn Sie Interesse haben, einen erfolgreichen Erasmus+-Antrag zu stellen. Wir freuen uns, Sie dabei unterstützen zu können und Ihnen über die Ziellinie zu helfen. Kontakt Team „Innovation und Koope ration in der Berufsbildung“ - partnerschaften- berufsbildung@bibb.de oder 0228 107 – 1500 Kontakt Team „Finanzielle und ver tragliche Projektbegleitung“ - helpna@bibb.de oder 0228 107 – 1700 Nutzen Sie Ihre Chance jetzt Alle Informationen zu Rahmenbedingungen und neuen Antragsrunden finden Sie auf unserer Website: https://www.na-bibb. de/informieren/ partnerschaften 7 mailto:partnerschaften-berufsbildung@bibb.de?subject= mailto:helpna%40bibb.de?subject= https://www.na-bibb.de/informieren/partnerschaften Impressum Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB) 53142 Bonn Fon: +49 (0)228 / 107 1608 Verantwortlich: Berthold Hübers Stand: März 2026 (aktualisierte Auflage) www.na-bibb.de www.meinauslandspraktikum.de www.auslandsberatung-ausbildung.de Nationale Agentur Bildung für Europa @meinauslandspraktikum Gestaltung: Blueberry, Agentur für Design & Markenkommunikation, www.go-blueberry.de Bildquellen: AdobeStock.com: db (S.1) Gedruckt auf Antalis Digicolor Wir sind die Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung – kurz: NA beim BIBB. Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) sind wir für die Umsetzung des europäischen Programms Erasmus+ in der Berufsbildung und Erwachsenen bildung zuständig. Darüber hinaus nehmen wir weitere zahlreiche europabezogene und internationale Aufgaben in beiden Bildungsbereichen wahr. Wir arbeiten eng mit der EU-Kommission sowie auf nationaler Ebene mit Ministerien, Bundesländern, Sozialpartnern, Verbänden, Kammern, Unternehmen, Hochschulen und Bildungseinrichtungen zusammen. Mehr Informationen finden Sie unter: - www.na-bibb.de http://www.na-bibb.de http://www.meinauslandspraktikum.de https://www.linkedin.com/company/nationale-agentur-bildung-für-europa/posts/?feedView=all&viewAsMember=true http://www.go-blueberry.de http://www.na-bibb.de http://www.auslandsberatung-ausbildung.de https://www.instagram.com/meinauslandspraktikum/ Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Berufsbildung Was ist Erasmus+? Mit Erasmus+ wird die Berufsbildung europäisch! Welche Länder sind am Programm beteiligt? Welche Projekttypen gibt es? Kleinere Partnerschaften Projektdauer Fördersätze Kooperationspartnerschaften Projektdauer Fördersätze Erasmus+ fördert Bildungsprojekte zu den Prioritäten Ihre Vorteile im Überblick Für Unternehmen und Bildungseinrichtungen Für Personal / Fachkräfte / Engagierte Nutzen Sie Ihre Chance jetzt Kontakt Team „Innovation und Kooperation in der Berufsbildung“ Kontakt Team „Finanzielle und vertragliche Projektbegleitung“ Impressum Verantwortlich Stand Gestaltung Bildquellen …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Auszubildende für die Auswirkungen des Klimawandels sensibilisieren und an Methoden heranführen, mit denen sie in ihrem Berufsfeld ökologisch nachhaltig wirtschaften können. , Auszubildende in Küche und Hauswirtschaft sowie Elektronik und Mechatronik , Das Projektteam hat mit den Auszubildenden den Lebensmitteleinkauf auf regionale, saisonale und unverpackte Artikel umgestellt. Gemüseabfall kompostiert und die so gewonnene Erde im eigenen Hochbeet verwendet. elektronische Sensoren entwickelt, um Bodenfeuchtigkeit zu messen und die Wasserzuführung im Gemüseanbau optimal darauf anzupassen. , Die Auszubildenden haben an ihrem Arbeitsplatz den CO 2 -Ausstoß sowie den Wasserverbrauch reduziert. Das Projekt wurde zudem dezentral durchgeführt, um Reisetätigkeit zu minimieren. , Die pilotierten Trainingsmodule und begleitenden Materialien zeigen auf, wie das Thema Klimaschutz einfach in den Alltag integriert werden kann. Betriebe und Berufskollegs erhöhen damit ihre Attraktivität. Auszubildende kommen früh in ihrer Lernbiografie mit Green Skills in Kontakt. , Lehrvideos Modul 1: Trainingsmaterial Permakultur / Umwelt Modul 2: Trainingsmaterial Küche / Hauswirtschaft Modul 3: Trainingsmaterial Elektronik / Mechatronik Rezeptsammlung internationale regionale und saisonale Küche , Permaculture, Permakultur, Küche, Hauswirtschaft, Elektronik, Mechatronik, Berufsausbildung, green skills, Wasser, Klima, nachhaltiger Anbau, regional, saisonal, CO 2 -Reduktion, PermaVET, Zaug …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Das bestehende Curriculum des Permakultur Instituts e.V. um ausgewählte internationale Landbau- und Gartenbaupraktiken ergänzen Permakulturell gestaltete Gärten als Lernorte der nachhaltigen Erwachsenenbildung in den Fokus rücken und stärken Alternative Vermarktungskonzepte kennen zu lernen, z.B. Market Gardening, Direktvermarktung, solidarische Landwirtschaft Effektivität und Effizienz des Austauschs und des Wissensmanagements im internationalen Permaculture Network erhöhen , Umweltpädagoginnen und -pädagogen, Erwachsenenbildner und -bildnerinnen , Kurse und Konferenzen Jobshadowing beim Nordic Permaculture Network in Island Site Visits in Urban & Rural Gardening & Farming Projekten in Schweden und Frankreich , Permakultur ist ein interdisziplinärer Ansatz, eine Kultur nachhaltiger Lebensweise und Landnutzung, mit der Agrarsysteme sozial und ökologisch verträglich betrieben werden können. , Permakulturell gestaltete Systeme sind nachhaltig und resilient und daher besonders geeignet, das Zusammenleben und Zusammenwirtschaften lokal und global an Klimaveränderungen anzupassen. , Das Projektwissen floss in bestehende und neue Weiterbildungsangebote der Akademie des Permakultur Instituts ein: www.permakultur.de/kurse/kalender , Permakultur, Permaculture, Job Shadowing, Urban Gardening, Rural Gardening, Urban Farming, Rural Farming, Market Gardening, Direktvermarktung, solidarische Landwirtschaft, nachhaltigen Erwachsenenbildung, BNE, Umweltpädagogik , www.permakultur.de/home …
[…] O-Ton, Ziele, Zielgruppe, Methoden, Ökologischer Handabdruck , Transformationsrelevanz, Materialien, Suchbegriffe, Haben wir Ihr Interesse geweckt? „Der Bedarf nach ‚grünen‘ Inhalten in der Berufsausbildung wächst. Zugleich ist es unverzichtbar, Lehrmethoden auch zu digitalisieren. Videoteach schließt die bestehenden Lücken und zeigt dabei: Es macht Spaß, grüne Lerninhalte kreativ zu verpacken.” Thomas Blum, Geschäftsführer RegioVision Schwerin , Beitrag zum Umwelt- und Klimaschutz durch das Errichten technischer Anlagen zum Kunststoffrecycling Entwurf innovativer Geräte zum Recycling von Plastikmüll (als praktische Lösung für Abfallvermeidung und Recycling) Umwandlng von Kunststoffteilen in Werkstücke Möglichkeit zum Nachbauen der Systeme für Dritte, um die Projektidee weiter zu verbreiten , Teilnehmende Schülerinnen und Schüler Besucher der Organisationen , In vier Aktivitäten wurde jeweils ein Kunststoffrecyclingsystem gebaut: vom Schredder zum Zerkleinern der Kunststoffabfälle über einen Extruder zur Weiterverarbeitung des zerkleinerten Kunststoffs bis zur Spritzgießmaschine zum Einspritzen des Kunststoffs in Formen und der Ofenpresse zum Schmelzen und gleichzeitigen Formen des Kunststoffs. , Modellierung, Planung und Herstellung von Recyclingsystemen durch Sammlung von Kunststoffmüll (zunächst organisationsintern) und Aufbereitung zum Zerkleinern und Schreddern (Reinigen, von Etiketten befreien) Weiterverarbeitung der entstandenen Kunststoff-Flakes in den Recyclinganlagen , Erstellen von Bauanleitungen zur Nachbildung (siehe Materialien) Aufzeigen von Umweltproblemen durch Kunststoffmüll Zugang zu Wissen über Recycling vermitteln Sensibilisierung für den Umgang mit Kunststoffmüll , Bauanleitungen für die funktionsfähigen Recyclinganlagen: Anleitung zum Bau eines Schredders: Project shredder Wetzlar autumn 2022 disclaimer Anleitung zum Bau eines Extruders: Project extrusion Lutín spring 2023 disclaimer Anleitung zum Bau einer Injektionsanlage: Project injection Lutín autumn 2023 disclaimer Anleitung zum Bau einer Ofen-Presse: Project press Wetzlar spring 2024 long disclaimer (Langfassung) Project press Wetlzar spring 2024 short disclaimer (Kurzfassung) , Plastikmüll, Kunststoffrecycling, Technische Anlagen, Innovation, Werkstücke, Bauanleitungen, Sensibilisierung, Wissensvermittlung …
