Wie können junge Menschen mithilfe künstlicher Intelligenz (KI) gezielt bei ihrer Berufsorientierung und -planung unterstützt werden? Genau dieser Frage widmete sich das Partnerschaftsprojekt „Career Intelligence“ unter Koordination der Ruhr-Universität Bochum. Ziel war die Entwicklung eines innovativen digitalen Lernkonzepts. Es soll Bildungsakteure dabei unterstützen, junge Menschen zu ermutigen, ihre Stärken zu entdecken, berufliche Perspektiven zu erkunden und ihren Bildungs- und Karriereweg eigenständig zu gestalten.

Im Mittelpunkt steht die Verbindung bewährter Konzepte der Berufsberatung mit KI-gestützten Technologien. Dazu zählen ein intelligenter Chatbot sowie personalisierte Lernempfehlungen. Zentrales Projektergebnis ist die Weiterentwicklung der digitalen Lernplattform Career 4.0, die in sieben EU-Ländern erprobt wurde. Die Plattform umfasst vier KI-gestützte Module: Empfehlungen, Qualitätssicherung, Support und Prozessoptimierung.

Zur Lernplattform Career 4.0

Ein weiteres wichtiges Ergebnis ist der virtuelle Lernassistent „Botty“. Mit interaktiven Dialogen in sechs Sprachen begleitet er junge Menschen durch die Plattform. Er unterstützt bei der Erstellung eines persönlichen Entwicklungsplans und bei der Formulierung individueller SMART-Ziele. Zudem motiviert er die Nutzenden, ihren Lernprozess erfolgreich abzuschließen.

Ergänzend wurde ein methodisches und didaktisches Programm zur Kompetenzentwicklung für Akteure im Bildungsbereich entwickelt und evaluiert. Die Selbstlernmodule richten sich unter anderem an Lernbegleitende, Berufsberatende und Berufsschulen. In Bulgarien, Ungarn, Griechenland und Finnland fanden zusätzlich Schulungen zur Nutzung von „Botty“ und der Lernplattform statt. Ziel war es, die digitalen Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien zu stärken. Gleichzeitig wurden Potenziale und mögliche Vorbehalte reflektiert sowie die Rolle der Fachkräfte im Lernprozess weiterentwickelt.