12.03.2025
Der EITA würdigt innovative Lehr- und Lernansätze im Rahmen von Erasmus+ und zeigt, wie Bildung in Europa konkret und greifbar wird. In diesem Jahr 2025 stand der Preis unter dem Thema „Citizenship Education – Teilnahme am demokratischen Leben, gemeinsame Werte und bürgerschaftliches Engagement“. Das Projekt der Volkshochschule im Landkreis Cham, SPACE – Seniors Perceive A Common Europe, wurde in der Kategorie Erwachsenenbildung ausgezeichnet und zeigte, wie lebenslanges Lernen und europäische Identität gefördert werden können.
Das zweite ausgezeichnete Projekt wurde vom Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe e.V. koordiniert. Es trug den Titel Political Education and Empowerment for Deaf Citizens und erhielt den European Language Label (ELL), der eine spezielle Auszeichnung innerhalb des EITA darstellt. Dieses Projekt eröffnete gehörlosen Bürgerinnen und Bürgern den Zugang zu politischer Bildung und förderte ihre Teilhabe an der Gesellschaft.
Beide Projekte zeichnen sich durch ihre innovative Herangehensweise aus und tragen maßgeblich zur Förderung von Inklusion und europäischen Werten bei. Die Volkshochschule im Landkreis Cham mit ihrem SPACE-Projekt hat gezeigt, wie intergenerationaler Austausch und die Förderung des europäischen Bewusstseins in der Seniorenbildung gelingen können. Das Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe hat mit seinem Projekt zur politischen Bildung für gehörlose Menschen einen neuen Standard gesetzt, der nicht nur für Deutschland, sondern auch für Europa wegweisend ist.
Der EITA würdigt innovative Lehr- und Lernansätze im Rahmen von Erasmus+ und zeigt, wie Bildung in Europa konkret und greifbar wird. In diesem Jahr 2025 stand der Preis unter dem Thema „Citizenship Education – Teilnahme am demokratischen Leben, gemeinsame Werte und bürgerschaftliches Engagement“. Das Projekt der Volkshochschule im Landkreis Cham, SPACE – Seniors Perceive A Common Europe, wurde in der Kategorie Erwachsenenbildung ausgezeichnet und zeigte, wie lebenslanges Lernen und europäische Identität gefördert werden können.
Das zweite ausgezeichnete Projekt wurde vom Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe e.V. koordiniert. Es trug den Titel Political Education and Empowerment for Deaf Citizens und erhielt den European Language Label (ELL), der eine spezielle Auszeichnung innerhalb des EITA darstellt. Dieses Projekt eröffnete gehörlosen Bürgerinnen und Bürgern den Zugang zu politischer Bildung und förderte ihre Teilhabe an der Gesellschaft.
Beide Projekte zeichnen sich durch ihre innovative Herangehensweise aus und tragen maßgeblich zur Förderung von Inklusion und europäischen Werten bei. Die Volkshochschule im Landkreis Cham mit ihrem SPACE-Projekt hat gezeigt, wie intergenerationaler Austausch und die Förderung des europäischen Bewusstseins in der Seniorenbildung gelingen können. Das Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe hat mit seinem Projekt zur politischen Bildung für gehörlose Menschen einen neuen Standard gesetzt, der nicht nur für Deutschland, sondern auch für Europa wegweisend ist.
Neben den Vertreterinnen und Vertretern der ausgezeichneten Projekte nahmen auch zahlreiche Ehrengäste an der Preisverleihung teil. Darunter waren Zweiter Bürgermeister Walter Dendorfer, der das Engagement der Seniorinnen und Senioren lobte und die Bedeutung der VHS Cham für die Stadt Cham hervorhob, sowie Karl Holmeier, ehemaliger Bundestagsabgeordneter und Kreisvorsitzender der Senioren-Union, der das starke Bildungssignal des Landkreises Cham an Europa betonte.
Torsten Schneider von der Nationalen Agentur überreichte die Urkunden im Rahmen der Preisverleihung und betonte die herausragende Bedeutung der ausgezeichneten Projekte für die europäische Bildungslandschaft sowie ihre positiven Auswirkungen auf das europäische Bewusstsein und die demokratische Teilhabe.
Neben den Vertreterinnen und Vertretern der ausgezeichneten Projekte nahmen auch zahlreiche Ehrengäste an der Preisverleihung teil. Darunter waren Zweiter Bürgermeister Walter Dendorfer, der das Engagement der Seniorinnen und Senioren lobte und die Bedeutung der VHS Cham für die Stadt Cham hervorhob, sowie Karl Holmeier, ehemaliger Bundestagsabgeordneter und Kreisvorsitzender der Senioren-Union, der das starke Bildungssignal des Landkreises Cham an Europa betonte.
Torsten Schneider von der Nationalen Agentur überreichte die Urkunden im Rahmen der Preisverleihung und betonte die herausragende Bedeutung der ausgezeichneten Projekte für die europäische Bildungslandschaft sowie ihre positiven Auswirkungen auf das europäische Bewusstsein und die demokratische Teilhabe.
Das Projekt SPACE (Seniors Perceive A Common Europe) der Volkshochschule im Landkreis Cham hat es sich zur Aufgabe gemacht, eine oft übersehene Zielgruppe in europäischen Bildungsprogrammen zu fördern: Seniorinnen und Senioren. In vielen europäischen Programmen werden ältere Menschen häufig nicht ausreichend berücksichtigt, obwohl sie genauso wie jüngere Generationen ein Interesse an europäischen Themen und der Förderung von Demokratie und Teilhabe haben.
Im Rahmen des Projekts lernten Seniorinnen und Senioren aus fünf europäischen Ländern – Deutschland, Bulgarien, Italien, Schweden und Spanien – in interaktiven Kursen zu Themen wie Gesundheit, Umweltverhalten, Ernährung und selbstbestimmtem Konsum. Das Ziel war es, nicht nur praktische Fähigkeiten zu vermitteln, sondern auch das europäische Bewusstsein und die demokratische Teilhabe zu stärken. Dabei hatten die Teilnehmenden nicht nur die Gelegenheit, neue Kompetenzen zu erlernen, sondern konnten auch ihre eigenen Erfahrungen und Traditionen mit anderen teilen. Beispielsweise gaben Seniorinnen und Senioren aus Deutschland die Tradition des Kräuterbuschbindens an ihre Altersgenossinnen und Altersgenossen in anderen Ländern weiter und tauschten sich über verschiedene kulturelle Praktiken aus.
Ein zentraler Bestandteil des Projekts war die Schaffung einer digitalen Plattform mit mehr als 100 kulturellen Exponaten aus den beteiligten Ländern. Diese Plattform bleibt auch nach Projektende zugänglich und stellt eine wertvolle Sammlung von Wissen und Erfahrungen dar. Das Projekt SPACE hat gezeigt, wie Bildung auch im höheren Alter neue Perspektiven eröffnen kann und wie wichtig es ist, allen Generationen die Möglichkeit zu geben, sich als aktive europäische Bürgerinnen und Bürger zu engagieren.
Den Preis nahm Martina Bachmeier aus dem Team Internationales Projekte der VHS stellvertretend für die Projektkoordinatorin Johanna Jankowski entgegen.
Das Projekt SPACE (Seniors Perceive A Common Europe) der Volkshochschule im Landkreis Cham hat es sich zur Aufgabe gemacht, eine oft übersehene Zielgruppe in europäischen Bildungsprogrammen zu fördern: Seniorinnen und Senioren. In vielen europäischen Programmen werden ältere Menschen häufig nicht ausreichend berücksichtigt, obwohl sie genauso wie jüngere Generationen ein Interesse an europäischen Themen und der Förderung von Demokratie und Teilhabe haben.
Im Rahmen des Projekts lernten Seniorinnen und Senioren aus fünf europäischen Ländern – Deutschland, Bulgarien, Italien, Schweden und Spanien – in interaktiven Kursen zu Themen wie Gesundheit, Umweltverhalten, Ernährung und selbstbestimmtem Konsum. Das Ziel war es, nicht nur praktische Fähigkeiten zu vermitteln, sondern auch das europäische Bewusstsein und die demokratische Teilhabe zu stärken. Dabei hatten die Teilnehmenden nicht nur die Gelegenheit, neue Kompetenzen zu erlernen, sondern konnten auch ihre eigenen Erfahrungen und Traditionen mit anderen teilen. Beispielsweise gaben Seniorinnen und Senioren aus Deutschland die Tradition des Kräuterbuschbindens an ihre Altersgenossinnen und Altersgenossen in anderen Ländern weiter und tauschten sich über verschiedene kulturelle Praktiken aus.
Ein zentraler Bestandteil des Projekts war die Schaffung einer digitalen Plattform mit mehr als 100 kulturellen Exponaten aus den beteiligten Ländern. Diese Plattform bleibt auch nach Projektende zugänglich und stellt eine wertvolle Sammlung von Wissen und Erfahrungen dar. Das Projekt SPACE hat gezeigt, wie Bildung auch im höheren Alter neue Perspektiven eröffnen kann und wie wichtig es ist, allen Generationen die Möglichkeit zu geben, sich als aktive europäische Bürgerinnen und Bürger zu engagieren.
Den Preis nahm Martina Bachmeier aus dem Team Internationales Projekte der VHS stellvertretend für die Projektkoordinatorin Johanna Jankowski entgegen.
Das zweite ausgezeichnete Projekt, Political Education and Empowerment for Deaf Citizens, wurde vom Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe umgesetzt und erhielt das European Language Label (ELL). Das Projekt zielte darauf ab, gehörlosen Menschen den Zugang zu politischer Bildung zu ermöglichen und ihre aktive Teilhabe an der Gesellschaft zu fördern.
Durch die Entwicklung innovativer Materialien in Gebärdensprache und barrierefreie Formate wurde ein Raum geschaffen, in dem gehörlose Bürgerinnen und Bürger nicht nur Wissen erwerben konnten, sondern auch ihre Stimme erheben und ihre Rechte wahrnehmen konnten. Das Projekt setzte auf die Partizipation der Teilnehmenden und ermöglichte es ihnen, politische Begriffe erstmals in Gebärdensprache zu entwickeln, um so ihre politische und gesellschaftliche Teilhabe weiter zu stärken.
Die Wirkung des Projekts ging weit über die einzelnen Teilnehmenden hinaus. Es schuf einen Raum für Empowerment und zeigte, wie wichtig es ist, dass auch Menschen mit Beeinträchtigungen, insbesondere Gehörlose, Zugang zu politischer Bildung erhalten. Es förderte das Selbstbewusstsein und das Gefühl der Zugehörigkeit zur Gesellschaft und trug dazu bei, Barrieren zwischen der gehörlosen Gemeinschaft und dem Rest der Gesellschaft abzubauen.
Den Preis nahm Rudolf Sailer, 1. Vorsitzender des Vereins, für das Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe entgegen.
Mehr über das Projekt Political Education and Empowerment for Deaf Citizens erfahren
Das zweite ausgezeichnete Projekt, Political Education and Empowerment for Deaf Citizens, wurde vom Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe umgesetzt und erhielt das European Language Label (ELL). Das Projekt zielte darauf ab, gehörlosen Menschen den Zugang zu politischer Bildung zu ermöglichen und ihre aktive Teilhabe an der Gesellschaft zu fördern.
Durch die Entwicklung innovativer Materialien in Gebärdensprache und barrierefreie Formate wurde ein Raum geschaffen, in dem gehörlose Bürgerinnen und Bürger nicht nur Wissen erwerben konnten, sondern auch ihre Stimme erheben und ihre Rechte wahrnehmen konnten. Das Projekt setzte auf die Partizipation der Teilnehmenden und ermöglichte es ihnen, politische Begriffe erstmals in Gebärdensprache zu entwickeln, um so ihre politische und gesellschaftliche Teilhabe weiter zu stärken.
Die Wirkung des Projekts ging weit über die einzelnen Teilnehmenden hinaus. Es schuf einen Raum für Empowerment und zeigte, wie wichtig es ist, dass auch Menschen mit Beeinträchtigungen, insbesondere Gehörlose, Zugang zu politischer Bildung erhalten. Es förderte das Selbstbewusstsein und das Gefühl der Zugehörigkeit zur Gesellschaft und trug dazu bei, Barrieren zwischen der gehörlosen Gemeinschaft und dem Rest der Gesellschaft abzubauen.
Den Preis nahm Rudolf Sailer, 1. Vorsitzender des Vereins, für das Netzwerk Gebärdensprache, Erwachsenenbildung und soziale Teilhabe entgegen.
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