[…] Designing Learning Spaces in Basic Education The event took place on 5 November 2025 in Göttingen in collaboration with AEWB Lower Saxony. Which learning environment do you remember most – and why? Was it the location, the atmosphere, or perhaps the way in which learning took place? Experts from Lower Saxony, Germany and Europe shared insights from research and practice on the design of learning spaces in basic education. The focus of the symposium was on the exchange and input of practical ideas for the analogue and digital design of learning spaces in basic education with the aim of discussing …
[…] Shaping change: Anchoring sustainability in continuing education institutions The symposium took place on 27 March 2025 in Bremen, in collaboration with the Department for Continuing Education of the Senator for Children and Education in Bremen. The event for continuing education staff took a comprehensive look at sustainability – from questions of internal change processes to approaches for communicating sustainable action to the outside world to the tension between digitalisation and sustainability. Based on new findings from science, in various workshops and with input from various ( …
[…] Interdisciplinary conference: Future Skills On 26 and 27 May 2025, the interdisciplinary conference took place in Jena in collaboration with the German Adult Education Association (DVV). Full steam ahead towards the future – anchoring future skills at all levels in adult education centers © Open copyright NABIBB X Close copyright It is undisputed that the increasingly widespread use of digital technologies has a wide-ranging impact on social discourse and thus also on learning processes and educational institutions. The German Adult Education Association (DVV) sought to create a nationwide …
[…] Future-oriented advanced training - Shaping the transformation sustainably The event took place on February 4, 2025, in Bonn, in conjunction with the BMBF program “Sustainable in the Workplace” (NIB). At the invitation of the BMBF program Nachhaltig im Beruf (NIB) and the National Coordination Office of the European Agenda for Adult Learning, around 150 experts gathered in Bonn to discuss the role of continuing vocational education and training in transformation. The conference focused on the question of how continuing vocational education and training can contribute to the sustainable transformation …
[…] You are in the area Vocational training Vocational training Adult education 1 2 3 4 5 6 Projekt planen In diesem Schritt legen Sie die Grundlagen für Ihren Antrag: Sie entwickeln Zielsetzungen, planen Ihre Mobilitätsmaßnahmen und überlegen sich eine Aufgabenverteilung. Was wird im Antrag abgefragt? Der Antrag auf ein Kurzzeitprojekt fragt danach, was Sie mit Auslandsaufenthalten Ihres Personals und Ihrer Lernenden erreichen wollen. Für eine erfolgreiche Antragstellung sollten Sie Ihre Projektidee (z. B. die Anzahl an Teilnehmenden und die Aktivitätsarten) bereits hinreichend konkretisiert haben …
[…] Partnerschaften für Zusammenarbeit Bildung gemeinsam gestalten – europaweit Gemeinsam mehr erreichen – eine länderübergreifende Zusammenarbeit zu Themen aus der Bildungspraxis bringt andere Perspektiven und neue Impulse. Ob kleinere Partnerschaften oder große Kooperationen: In der sogenannten Leitaktion 2 – Partnerschaften steht die Zusammenarbeit für eine starke Bildung in Europa im Mittelpunkt. Darum geht's Thematische Zusammenarbeit zwischen Einrichtungen aus verschiedenen Ländern Formen der Zusammenarbeit Zwei Typen von Partnerschaftsprojekten Bildungsbereiche Projekte im Bereich der …
[…] Kooperations- partnerschaft beantragen Ideen teilen, Netzwerke stärken, Innovationen für die Bildungsarbeit voranbringen – Kooperationsprojekte bieten die Möglichkeit, Themen aus der Bildungspraxis aufzugreifen und länderübergreifend weiterzuentwickeln. Einreichungsfrist vorauss. März 2027 Was sind Kooperationspartnerschaften? Der Projekttyp Kooperationspartnerschaften ist geeignet, wenn Einrichtungen aus mehreren Ländern gemeinsam an einem Thema arbeiten. Sie können so die Qualität ihrer Arbeit erhöhen, ihre Partnernetzwerke ausbauen und stärken sowie die Fähigkeiten erweitern, auf transnationaler …
[…] Kleinere Partnerschaft beantragen Ideen teilen, Netzwerke stärken, Impulse für die eigene Bildungsarbeit aufgreifen – der Projekttyp kleinere Partnerschaften eignet sich gut für Einrichtungen mit wenig Erfahrung in der länderübergreifenden thematischen Zusammenarbeit. Einreichungsfrist vorauss. März 2027 Was sind kleinere Partnerschaften? Der Projekttyp kleinere Partnerschaften ist geeignet, wenn Einrichtungen aus mehreren Ländern gemeinsam an einem Thema arbeiten. Sie können sich zu ihrer Bildungspraxis austauschen, ihre Partnernetzwerke stärken und ausbauen und Impulse aus der länderübergreifenden …