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[…] Unterrichtsmaterialien zu Europass ab Klasse 8 für die Berufsorientierung © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeits- blatt 1 Mein Lebenslauf mit Europass Dein Lebenslauf kann die Eintrittskarte zu deinem Traumjob sein. Es gibt jedoch viele Vorgaben für dessen Gestaltung. Der Lebenslauf-Editor von Europass hilft dir, einen professionellen Lebenslauf zu erstellen, mit dem du überzeugen kannst. Der Inhalt muss aber von dir kommen. Arbeitsaufträge Grundwissen: Diese Angaben gehören in einen Lebenslauf Recherchiert in Teamarbeit, welche Informationen in einem Lebenslauf enthalten sein müssen. Findet danach heraus, welche Angaben enthalten sein können und welche Angaben auf keinen Fall in einen Lebenslauf gehören. Denkt daran, nur auf seriösen Internetseiten zu recherchieren, zum Beispiel bei der Bundesagentur für Arbeit. Vertiefung: Informationen im Lebenslauf Beantwortet mithilfe eurer Internetrecherche folgen- de Fragen zu den Bestandteilen eines Lebenslaufs: 1. Welches Datumsformat verwende ich im Lebenslauf? 2. Welchen Vornamen verwende ich, wenn ich mehr als einen Vornamen habe? 3. Wie sieht eine seriöse E-Mail-Adresse aus? 4. Was ist wichtig bei der Angabe der Telefon nummer? 5. Was sollte ich bei der Angabe meines Social- Media-Accounts beachten? Teamarbeit: Welche Fähigkeiten habe ich? Notiere dir zuerst in Stichpunkten, welche Interessen und Hobbys du hast. Welche weiteren Informationen über dich und deine Fähigkeiten sind für deinen Lebenslauf wichtig? Hast du bereits Berufserfahrung? Hast du ein Praktikum gemacht? Hast du dich in der Schule freiwillig engagiert? Bist du Mitglied in einem Verein? Berichte nun deiner Lernpartnerin oder dei- nem Lernpartner von deinen Überlegungen. Vielleicht hat sie oder er noch Ideen, was du vergessen hast oder sieht weitere Talente in dir? Bearbeite anschlie- ßend die erste interaktive Übung „Teste deine Soft Skills“ auf https://www.europass-info.de/unter- richtsmaterialien. Hier erhältst du eine Einschätzung deiner Soft Skills (das heißt: deiner persönlichen Stärken und Fähigkeiten). Arbeit mit dem Europass- Portal: Gestalte deinen eigenen Lebenslauf Zum Verfassen deines eigenen Lebenslaufs bietet dir Europass viele Möglichkeiten. Gehe dazu auf https://europass.europa.eu/de. Scrolle zu „Euro- pass Tools“ und klicke dann auf die Schaltfläche „Erstelle deinen Lebenslauf mit Europass“ und an- schließend rechts auf „Neuen Lebenslauf erstellen“. Im Lebenslauf-Editor gibt es zahlreiche Hinweise und Tipps zur Erstellung, die du beachten solltest. Die Tipps findest du am rechten Rand, die Hinweise zu den Eingaben befinden sich in einem blauen, kleinen Kreis mit einem weißen „i“: . Wichtig: Denke daran, dass du deinen Lebenslauf am Ende als PDF speicherst und herunterlädst, bevor du den Browser schließt. Wenn du ihn verändern willst, kannst du ihn später wieder in den Editor hochladen und bearbeiten. Zusatzaufgaben für Schnellere: Erstellt ein kurzes Handyvideo im Hochformat (maxi mal 60 Sekunden), in dem ihr beschreibt, wie euch die Arbeit mit dem Lebenslauf-Editor von Europass gefallen hat und welche Funktionen euch besonders geholfen haben. Arbeitsblatt 1 Seite 2 © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Lösungsansätze mit Hintergrundinformationen Verpflichtende Bestandteile eines Lebenslaufs Folgende Angaben muss ein professioneller Lebens- lauf in Deutschland enthalten: • Persönliche Angaben: Vor- und Nachname, Adresse, Telefonnummer, E-Mail-Adresse, Geburtsdatum und -ort • Schulische Ausbildung: Schulabschluss, besuchte Schulen • Praktika, Berufsausbildung, Berufserfahrung • Persönliche Fähigkeiten und Kompetenzen: Dazu gehören beispielsweise: Sprachkenntnisse, digitale Kompetenzen, Führerschein, Freiwilli genaktivitäten, Hobbys und Interessen, Aus- zeichnungen und Preise, soziales Engagement. • Ort, Datum und Unterschrift: Achte darauf, dass Datum und Ort im Lebenslauf und im An- schreiben übereinstimmen. Beide Dokumente sollten mit Vor- und Nachnamen unterschrieben werden. Bei Online- oder E-Mail-Bewerbungen kannst du deinen Vor- und Nachnamen tippen oder eine digitale Unterschrift einfügen. Im Europass Lebenslauf-Editor kannst du unter „Schlusserklärung“ eine eingescannte Unter- schrift hochladen. • Seitenzahlen: Füge Seitenzahlen ein, wenn dein Lebenslauf mehr als eine Seite umfasst. Freiwillige Bestandteile • Persönliche Angaben: Angaben zu Familien stand und Kindern, Staatsangehörigkeit, Social-Media-Kontakt, Messenger-Kontakt, eigene Website • Bewerbungsfoto: Es kann von Vorteil sein, ein Bewerbungsfoto zu verwenden, denn es kann das Interesse der Arbeitgeberin oder des Arbeit- gebers steigern. Das gehört nicht in den Lebenslauf • Persönliche Angaben: Religion, Herkunft, politische Einstellung, sexuelle Orientierung Hinweise zu den Angaben • In Europa wird das Datum in der Regel so geschrieben: Tag.Monat.Jahr. Das Jahr wird dabei vierstellig angegeben. • Eine seriöse E-Mail-Adresse sollte deinen Vor- und Nachnamen enthalten, zum Beispiel: kim.muster@email.de. • Unter der Telefonnummer sowie der E-Mail- Adresse solltest du gut erreichbar sein. • Vor der Angabe deines Social-Media-Kontakts solltest du dein Profil überprüfen. Öffentliche, unseriöse Inhalte und Partybilder können poten- zielle Arbeitgeberinnen oder Arbeitgeber ver- unsichern. Aber auch ohne die Angabe deines Social-Media-Kontakts im Lebenslauf werden sie wahrscheinlich nach deinem Profil suchen. • Hebe bei der Kurzbeschreibung im Bereich „Über mich“ deine Kompetenzen und Erfahrun- gen (siehe Ergebnisse des Selbsttests) hervor und nenne Beispiele, die zum Job passen. • Lücken im Lebenslauf solltest du erklären können. • Überprüfe deinen Lebenslauf am Ende auf Grammatik und Rechtschreibfehler. Nutze dafür zum Beispiel eine KI. • Formuliere einfach und präzise und konzen triere dich auf das Wesentliche. Unterrichtsmaterialien zu Europass ab Klasse 8 für die Berufsorientierung © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeits- blatt 2 Mein Anschreiben mit Europass Das Bewerbungsschreiben (= Anschreiben) ist neben dem Lebenslauf ein wichtiger Bestandteil einer Bewerbung. Hier beschreibst du, warum du dich für die Stelle bewirbst und was dich zur geeigneten Person für den Job macht. Der Anschreiben- Editor von Europass hilft dir bei der Gestaltung. Arbeitsaufträge Grundwissen: Die Bestandteile eines Anschreibens Recherchiert in Teamarbeit, wie ein Anschreiben aufgebaut ist. Welche Informationen gehören in das Anschreiben? Denkt daran, nur auf seriösen Internetseiten zu recherchieren, zum Beispiel auf https://planet-beruf.de/schuelerinnen. Vertiefung: Eine Stellenanzeige verstehen In Stellenanzeigen formulieren Unternehmen, was sie sich von zukünftigen Mitarbeiterinnen und Mit arbeitern wünschen. Markiert in Teamarbeit alle beruflichen Anforderungen der Stellenanzeige des Hotels „Bergblick“. Stellenanzeige Wir suchen für unser Hotel „Bergblick“ in Muster- stadt zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Auszubildende/n zum/zur Hotelkaufmann/-frau (m/w/d). In Ihrer Ausbildung lernen Sie alle Aspekte der Hotel- betriebsführung kennen. Sie sind verantwortlich für die Planung und Durchführung von Reservierungen, kümmern sich um den Empfang und die Betreuung unserer Gäste und unterstützen das Team bei der Organisation von Veranstaltungen. Sie passen zu uns, wenn Sie die Fachoberschulreife oder einen vergleichbaren Abschluss haben. Idealer- weise haben Sie bereits ein Praktikum in der Hotel- oder Gastronomiebranche absolviert. Wenn wir Ihr Interesse geweckt haben, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung an personal @hotel-bergblick.de. Transfer: Soft Skills mit Schlüsselbegriffen beschreiben Recherchiert in Teamarbeit Beispiele für Soft Skills. Was davon könnte für die Stelle im Hotel „Bergblick“ wichtig sein? Schreibt zwei oder drei Sätze für eure Be- werbung im Hotel. Beispiel: „Während meines Prakti- kums habe ich bei der Planung eines Messeauftritts eng mit anderen zusammengearbeitet. Dadurch konnte ich meine Teamfähigkeit verbessern.“ Vertiefung: Bildungs- und Berufslaufbahn zusammenfassen Schreibe in Einzelarbeit eine kurze Zusammenfassung der wichtigsten Etappen deiner bisherigen Bildungs- und Berufslaufbahn. Was genau hier alles reinpasst, erfährst du auf der nächsten Seite. Beispiel: „Nach meinem Realschulabschluss habe ich meine schulische Laufbahn mit einer Fachhochschulreife fortgesetzt, um meine beruflichen Chancen zu erweitern.“ Diskussion: Kernbotschaften von Unternehmen Kernbotschaften vermitteln, wofür ein Unternehmen steht. Entscheidet euch in Gruppen für ein Unterneh- men und recherchiert Informationen zu dessen Kern- botschaften. Diskutiert, wie man diese Botschaften in eine Bewerbung einfließen lassen kann. Arbeit mit dem Europass- Portal: Gestalte dein eigenes Anschreiben Erstelle dein eigenes Übungsanschreiben mithilfe des Anschreiben-Editors und den bisher gesammelten Informationen. Gehe dazu auf https://europass. europa.eu/de, scrolle zu „Europass-Tools“ und klicke © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeitsblatt 2 Seite 2 dann auf die Schaltfläche „Bewerbungsschreiben erstellen“ und anschließend rechts auf „Neues Bewerbungsschreiben erstellen“. Denke daran, dein Anschreiben am Ende als PDF zu speichern und herunterzuladen. Speichere immer erst deine Daten, bevor du den Browser schließt, da sonst alle Daten gelöscht werden. Lösungsansätze mit Hintergrundinformationen Aufbau eines Anschreibens 1. Absender/-in und Empfänger/-in: Deine Adresse, die Adresse des Unternehmens und die Kontaktperson. 2. Betreffzeile: Ein kurzer Hinweis auf die ausge- schriebene Stelle, zum Beispiel „Bewerbung um die Position als [Stellenbezeichnung]“. 3. Anrede: Eine höfliche Anrede, idealerweise mit dem Namen der Ansprechpartnerin oder des Ansprechpartners. 4. Einleitung: Ein ansprechender Einstieg, der das Interesse weckt und die Position nennt, auf die du dich bewirbst. 5. Hauptteil: Hier werden die beruflichen Anforde- rungen und persönlichen Kompetenzen erörtert und abgeglichen. Zudem werden relevante Er- fahrungen und Qualifikationen hervorgehoben. Schau dir deshalb die Anforderungen in der Stellenausschreibung noch einmal genau an. 6. Motivation: Eine Begründung, warum du dich gerade bei diesem Unternehmen bewirbst, einschließlich der Kernbotschaften des Unter- nehmens. 7. Schluss: Ein positiver Abschluss mit der Bitte um ein Vorstellungsgespräch und mit einer Dankesformel. 8. Unterschrift: Handschriftliche Unterschrift; bei Online- und E-Mail-Bewerbungen: entweder ein- gescannte Unterschrift oder, wenn diese nicht vorhanden ist, den Vor- und Nachnamen tippen. Berufliche Anforderungen und persönliche Kompetenzen Bei der Analyse der beruflichen Anforderungen ist es wichtig, die Stellenanzeige sehr genau durchzu- lesen. Anforderungen können fachliche Fähigkeiten (Programmier- / Sprachkenntnisse) sowie soziale Kompetenzen = Soft Skills (zum Beispiel Teamfähig- keit, Stressresistenz) umfassen. Persönliche Kompetenzen sind oft ebenso entschei- dend. Schlüsselwörter wie „Flexibilität“, „Verlässlich- keit“ und „Kreativität“ helfen, die eigenen Stärken zu verdeutlichen und sie passgenau auf die Stellen anzeige und die Anforderungen des Unternehmens abzustimmen. Wichtige Etappen der Bildungs- und Berufs laufbahn zusammenfassen Bei der Zusammenfassung der Bildungs- und Berufs- laufbahn ist es ratsam, den Werdegang in umgekehr- ter chronologischer Reihenfolge darzustellen. Be- ginnend mit dem aktuellsten Bildungsabschluss und relevanten Qualifikationen, gefolgt von Praktika und Berufserfahrungen, können Highlights hervorgehoben werden, die den Bildungsweg und beruflichen Werde- gang prägen. Kernbotschaften aufnehmen Um eine überzeugende Bewerbung zu verfassen, sollte man bestimmte Aspekte des Unternehmens ansprechen. Dazu gehören beispielsweise die Unter- nehmenskultur, Werte oder aktuelle Projekte, die für die eigene Motivation von Bedeutung sind. Diese Informationen können oft auf der Unternehmens website, in Presseartikeln oder Social-Media-Beiträgen gefunden werden. Es ist hilfreich zu erklären, wie deine persönlichen Werte und Ziele mit denen des Unternehmens übereinstimmen. Begründung der Motivation für die Bewerbung Die Motivation für eine Bewerbung sollte deutlich und authentisch formuliert werden. Dazu könntest du an- führen, warum du dich für die Branche interessierst, welche Aspekte der Unternehmensphilosophie dich ansprechen und wie du zum Erfolg des Unternehmens beitragen möchtest. Eine überzeugende Motivation zeigt das ehrliche Interesse an der Stelle und die Be reitschaft, sich aktiv in das Unternehmen einzubringen. Unterrichtsmaterialien zu Europass ab Klasse 8 für die Berufsorientierung © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeits- blatt 3 Meine digitalen Kompetenzen mit Europass Digitale Kompetenzen sind für die heutige (Arbeits-) Welt sehr wichtig. Unser gesam- ter Alltag ist geprägt und beeinflusst von digitalen Medien und Anwendungen. Daher müssen wir lernen, damit umzugehen und deren Einfluss zu verstehen. Mit dem Test für digitale Kompetenzen von Europass kannst du deine Fähigkeiten einschätzen. Doch was genau sind digitale Kompetenzen eigentlich und wie kann man diese trainieren? Arbeitsaufträge Grundwissen: Was sind digitale Kompetenzen? Im Jahr 2013 hat die Europäische Kommission zum ersten Mal einen Referenzrahmen für digitale Kompe- tenzen ( DigComp) veröffentlicht. Dieser beschreibt, über welche digitalen Kompetenzen Bürgerinnen und Bürger der EU verfügen sollten. Die fünf festgelegten Kompetenzbereiche sind: 1. Informations- und Datenkompetenz 2. Kommunikation und Kooperation 3. Erstellung digitaler Inhalte 4. Sicherheit 5. Problemlösung Ordnet in Teamarbeit die folgenden Kompetenzen einem Kompetenzbereich zu. Tragt die Nummer des Bereichs in das Kästchen ein. Ich kann Browser mit erweiterter Suche verwenden. Ich kann erklären, was Ransomware ist. Ich kann eine Lösung finden, wenn etwas nicht funktioniert. Ich kann zukünftige Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber per E-Mail kontaktieren. Ich kann wichtige Daten speichern, um später damit arbeiten zu können. Ich kenne die Datenschutzrichtlinien bei der Aufnahme von Fotos. Ich kann einen Podcast erstellen und veröffentlichen. Vertiefung: Digitale Kompetenzen im Beruf Diskutiert in Gruppen, warum digitale Kompetenzen für die zukünftige Arbeitswelt wichtig sind. Überlegt euch drei Jobs, die für euch interessant wären und be- sprecht, welche digitalen Kompetenzen man für diese Berufe braucht. Diskussion: Arbeitswelt der Zukunft Erörtert in Teamarbeit, wie zukunftsfähig ihr eure Traumjobs einschätzt. Nutzt dazu den „Job-Futuromat“ und prüft, inwie- weit Tätigkeiten in eurem Traumjob beispielsweise automatisierbar sind. Arbeit mit dem Europass- Portal: Mache den Test für digitale Kompetenzen Gehe auf https://europass.europa.eu/de, scrolle zu „Europass Tools“, klicke rechts auf die Schaltfläche „Teste deine digitalen Kompetenzen“ und absolviere den Test. Speichere das Testergebnis als PDF und lade es herunter. Zusatzaufgaben für Schnellere: Erstelle einen Steckbrief über einen Job, den es vor fünf Jahren noch nicht gegeben hat. © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeitsblatt 3 Seite 2 Lösungsansätze mit Hintergrundinformationen Die fünf Bereiche des Europäischen Referenzrahmens für digitale Kompetenzen beschreiben unter anderem folgende Fähigkeiten: 1. Informations- und Datenkompetenz Definition: Dies umfasst die Fähigkeit, Informa- tionen und Daten gezielt zu suchen, zu erfassen, zu analysieren und zu verarbeiten. Fähigkeiten: Suchstrategien verwenden, um relevante Informationen zu finden. Daten und Informationen bewerten und deren Glaubwür- digkeit einschätzen. Daten in sinnvoller Weise organisieren, speichern und bearbeiten. Mit Daten umgehen, um sie für persönliche und berufliche Entscheidungen zu nutzen. 2. Kommunikation und Kooperation Definition: Dieser Bereich bezieht sich auf die Nutzung digitaler Werkzeuge und Plattformen zur Kommunikation und Zusammenarbeit mit anderen. Fähigkeiten: Verschiedene Kommunikationska- näle (E-Mail, Messaging-Dienste, soziale Medien) nutzen. In Gruppenarbeiten mit digitalen Tools effektiv zusammenarbeiten. Soziale Netzwerke nutzen, um Informationen zu teilen und zu ver- breiten. Kulturelle und ethische Unterschiede in der digitalen Kommunikation respektieren. 3. Erstellung digitaler Inhalte Definition: Dieser Bereich umfasst die Fähigkeit, digitale Inhalte kreativ zu erstellen und anzu- passen, zum Beispiel Texte, Bilder, Audios und Videos. Fähigkeiten: Digitale Inhalte (Texte, Präsenta tionen, Grafiken) erstellen, bearbeiten und formatieren. Multimediale Inhalte produzieren (Videos, Podcasts). Copyright und andere geisti- ge Eigentumsrechte kennen und respektieren. Inhalte kritisch reflektieren und anpassen, um sie für verschiedene Zielgruppen zu optimieren. 4. Sicherheit Definition: Diese Kompetenz umfasst das Wis- sen und die Fähigkeiten, die notwendig sind, um sich und andere in digitalen Umgebungen zu schützen. Fähigkeiten: Grundlegende Sicherheitsprakti- ken kennen, um persönliche Daten und Geräte zu schützen. Risiken, Bedrohungen und Cyber- angriffe erkennen und entsprechend handeln. Datenschutzrichtlinien verstehen und anwen- den. Sicherheitsbewusstsein im Umgang mit digitalen Tools und Plattformen entwickeln. 5. Problemlösung Definition: Dieser Bereich konzentriert sich auf die Fähigkeit, Probleme zu erkennen, Lösungs- strategien zu entwickeln und digitale Werkzeuge effektiv zur Problemlösung zu nutzen. Fähigkeiten: Probleme identifizieren und analy sieren, die in digitalen Umgebungen auftreten können. Strategien entwickeln, um Heraus- forderungen mithilfe digitaler Ressourcen und Technologien anzugehen. Kritisches Denken an- wenden, um digitale Werkzeuge zur Unterstüt- zung von Entscheidungsprozessen zu nutzen. Kreativität einsetzen, um innovative Lösungen zu finden und zu implementieren. nach: Riina Vuorikari, Stefano Kluzer and Yves Punie: „DigComp 2.2, The Digital Competence Framework for Citizens“, Europäische Kom- mission 2022. Arbeitswelt der Zukunft Die Arbeitswelt 4.0, auch als vierte industrielle Revo- lution oder „Industrie 4.0“ bekannt, ist gekennzeich- net durch den Einsatz modernster Technologien wie künstliche Intelligenz, Internet der Dinge (Internet of Things, IoT), Automatisierung und Big Data. In dieser neuen Ära werden Arbeitsabläufe zunehmend digi- talisiert, und traditionelle Arbeitsmethoden werden durch technologische Innovationen ersetzt oder er- gänzt. Es entstehen neue Berufe, die besondere digi tale Kompetenzen erfordern, darunter zum Beispiel Data Scientists, App-Entwicklerinnen und -Entwickler oder Prompt-Engineers. Unterrichtsmaterialien zu Europass ab Klasse 8 für die Berufsorientierung © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeits- blatt 4 Mein Europass-Profil Das Europass-Portal unterstützt dich bei der erfolgreichen Bewerbung für deinen zu- künftigen Traumjob. Wenn du dich registrierst und dir ein Profil anlegst, kannst du alle Funktionen und Tools von Europass nutzen. Deine Daten sind dabei geschützt, du er- hältst keine Werbung und es entstehen keine Kosten. Du kannst jederzeit und überall auf deine Daten zugreifen und hast all deine Unterlagen und Bewerbungen gut im Blick. Hintergrundinformationen Vorteile und Besonderheiten von Europass Im Jahr 2005 hat die Europäische Kommission das Instrument Europass geschaffen, um das Lernen und Arbeiten in Europa zu erleichtern – zum Beispiel für Schülerinnen und Schüler, die sich für ein Praktikum, einen Ferienjob, eine Ausbildungsstelle oder einen Studienplatz bewerben, aber auch für Absolventinnen und Absolventen, die einen (neuen) Job suchen. Seit 2020 gibt es dafür das Europass-Portal. Mit einem kostenlosen Europass-Profil können die Nutzerinnen und Nutzer an einem zentralen, sicheren Ort ihre Kompetenzen, Qualifikationen und Erfahrungen erfassen und Dokumente wie Zeugnisse, Diplome oder Empfehlungsschreiben in der persönlichen Europass-Bibliothek sicher aufbewahren. Die Tools von Europass helfen dir dabei, zu zeigen, was du kannst und dies so darzustellen, dass es in ganz Euro- pa verstanden wird, weil sich Europass auf vergleich- bare Standards bezieht. Dabei haben registrierte Nutzerinnen und Nutzer die vollständige Kontrolle über ihre Daten. Du entscheidest, mit wem und für wie lange du deine Daten teilen möchtest. Europass gibt ohne deine Zustimmung keine personenbezo genen Daten an Dritte weiter. Funktionen des Europass-Profils im Überblick (mit Registrierung) Ich/Profil: Hier kannst du all deine Kom- petenzen, Er- fahrungen und Qualifikationen erfassen. Meine Bibliothek: Hier kannst du deine Unterlagen speichern, zum Beispiel Lebens- läufe, Anschreiben, Zeugnisse, das Ergebnis deines Tests für digitale Kompetenzen oder andere Bescheinigungen. Meine Kompetenzen: Hier kannst du deine persön- lichen Kompe- tenzen einzeln dokumentieren. Meine Interessen: Hier kannst du Interessen ange- ben und erhältst dann passende Stellenanzeigen oder Lernan- gebote. Je detaillierter du deine Interessen und Kompetenzen beschreibst, desto besser kann Europass dir Job- und Lernmöglichkeiten vorschlagen. Meine Bewerbungen: Hier kannst du digitale Bewerbungs- mappen als PDF zusammen- fügen, herunterladen oder per Link teilen. Wenn du eine Be- werbung erstellst, wird sie hier hinzugefügt. © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeitsblatt 4 Seite 2 Arbeit mit dem Europass-Portal: Registriere dich bei Europass Gehe auf https://europass.europa.eu/de und klicke auf die Schaltfläche „Erstelle dein kostenloses Europass-Profil“. Dann kannst du mit der Registrierung starten. Falls du Hilfe brauchst, findest du auf der Homepage des Nationalen Europass Centers Deutsch- land Anleitungen unter https://www.europass- info.de/unterrichtsmaterialien. Dort findest du eine Klickanleitung für die Registrierung sowie eine ausführliche, bebilderte Anleitung mit Tipps für die Profilerstellung. Erstelle dein Europass-Profil Für die Erstellung eines neuen Profils musst du auf die Schaltfläche „Mein Profil erstellen“ klicken. Das Profil kann jederzeit angepasst und in anderen Sprach- versionen angelegt werden. Wenn du bereits einen Europass-Lebenslauf erstellt hast, kannst du links auf „Starte mit dem Europass Lebenslauf“ klicken, um den Lebenslauf als Basis für dein Profil hochzuladen. Zunächst solltest du im Profil deine persönlichen An- gaben ergänzen. Einige Angaben müssen eingetragen werden, andere sind freiwillig. Nach den persönlichen Angaben kannst du entweder nacheinander alle wei- teren Informationen eingeben oder nur die persön lichen Informationen angeben und dann unten auf den Punkt „Alle Schritte überspringen“ klicken. Achte auf die Tipps auf der rechten Seite. Diese helfen dir bei der Profilerstellung. Ein detailliertes Profil mit zahlreichen Angaben er- leichtert dir die Bewerbung. Nach den persönlichen Angaben kannst du deine allgemeine und berufliche Bildung sowie persönliche Kompetenzen eintragen. Du kannst dein Europass-Profil in über 30 Sprachen übertragen und ein Standardprofil festlegen. Das Pro- fil ist ausschlaggebend dafür, welche Lernangebote und Stellenanzeigen dir in der Übersicht angeboten werden und welche Vorschläge du unter „Meine Kom- petenzen“ erhältst. Arbeitsaufträge Lade deinen Lebenslauf hoch. (Arbeitsblatt 1) Klicke im Profil auf „Meine Bibliothek“ und lade deinen Lebenslauf hoch. Alternativ kannst du in der Biblio- thek einen neuen Lebenslauf erstellen. Als Ausgangs- basis kannst du dafür dein Profil nutzen. Hier kannst du entscheiden, welche Daten, zum Beispiel Inter- essen und digitale Kompetenzen, aus deinem Profil eingetragen werden, damit die Bewerbung zur Stellen- anzeige passt. Lade dein Bewerbungsanschreiben hoch. (Arbeitsblatt 2) Klicke im Profil auf den Reiter „Meine Bibliothek“ und lade dein Anschreiben hoch. Alternativ kannst du in der Bibliothek ein neues Bewerbungsschreiben erstellen. Lade den Testbericht deiner digitalen Kompetenzen hoch. (Arbeitsblatt 3) Wenn du den Test für digitale Kompetenzen bei Euro- pass bereits absolviert hast, kannst du dein Testergeb- nis als PDF im Bereich „Meine Bibliothek“ hochladen und danach in dein Profil übernehmen. Falls du noch keinen Test absolviert hast, solltest du ihn durchlau- fen. Dazu klickst du oben auf „Meine Kompetenzen“ und scrollst zu „Test zu digitalen Kompetenzen“. Unterrichtsmaterialien zu Europass ab Klasse 8 für die Berufsorientierung © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeits- blatt 5 Meine Bewerbung mit Europass Das Europass-Portal bietet Tools für die Bewerbung wie etwa das persönliche Profil, in dem Nutzerinnen und Nutzer ihre Lern- und Arbeitserfahrungen sowie ihre Kompetenzen doku mentieren können oder auch den Lebenslauf-Editor. Mit der Funktion „Meine Bewerbungen“ kannst du deine Bewerbung aus verschiedenen Dateien passgenau zusammenstellen, herunterladen oder per Link zur Verfügung stellen. Deine Daten sind im Europass-Portal sicher, du erhältst nie Werbung und es entstehen keine Kosten. Du kannst jederzeit von überall auf deine Daten zugreifen und musst nicht nach Unterlagen suchen. Das Profil kann in über 30 Sprachen angelegt werden – dabei werden die Rubriken automatisch übersetzt, die Einträge jedoch nicht. Arbeitsaufträge Grundwissen: Die Bestandteile einer Bewerbung Recherchiert in Teamarbeit im Internet, zum Bei spiel unter www.planet-beruf.de oder unter www.arbeitsagentur.de Informationen zum Auf- bau einer Bewerbungsmappe. Diskussion: Wie finde ich passende Stellen? Recherchiert in Gruppenarbeit unterschiedliche Mög- lichkeiten, Stellenanzeigen zu finden, zum Beispiel für Ausbildungs- oder Praktikumsplätze. Erstellt dazu eine Mindmap mit dem Kernthema Stellensuche. Achtet darauf, nicht nur Internetseiten zu verwenden. Erläutert im Plenum, welche alternativen Suchstrate- gien ihr gefunden habt und welche Vor- und Nachteile sie haben könnten. Vertiefung: Suche eine Stellenanzeige, zum Beispiel für eine Ausbildung, die dich interessiert. Zahlreiche Stellen findest du auf der Seite der Bundesagentur für Arbeit unter https://www.arbeitsagentur.de/jobsuche/. • Lies die Stellenanzeige aufmerksam durch. • Kennzeichne Textstellen in der Anzeige, in denen Hinweise auf einen benötigten Schul abschluss stehen. • Kennzeichne Textstellen, in denen Anforde- rungen an die Bewerberin oder den Bewerber genannt werden, zum Beispiel Soft Skills wie Teamfähigkeit oder Organisationskompetenz. • Überlege, welche Anforderungen du wie nachweisen könntest, zum Beispiel durch ein Zeugnis, einen Praktikumsnachweis oder eine Bescheinigung der Schule über die Teilnahme an einer AG. • Mache dir Notizen, auf welche Aspekte du im Anschreiben eingehen möchtest. Arbeit mit dem Europass- Portal: Erstelle deine Bewerbung 1. Melde dich im Europass-Portal an. 2. Klicke oben auf „Meine Bewerbungen“. 3. Erstelle eine neue Bewerbung für die ausgesuch- te Stellenanzeige. Verwende in deiner Bibliothek gespeicherte Dokumente oder erstelle neue. Lies dir die Tipps am rechten Rand aufmerksam durch. Diese helfen dir bei deiner Bewerbung. 4. Schritte zur Erstellung der Bewerbung: • Lebenslauf: Überlege, welche Punkte du in deinem Lebenslauf für die ausgeschriebene Stelle benötigst. • Anschreiben: Erstelle das Bewerbungsschrei- ben. Gehe auf die Punkte in der Stellenanzei- ge ein und berücksichtige die Erläuterungen zum Thema Anschreiben aus Arbeitsblatt 2. Du kannst ein Anschreiben aus der Bibliothek hinzufügen oder ein neues erstellen. © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Arbeitsblatt 5 Seite 2 • Zeugnisse und Diplome: Welche Zeugnisse benötigst du für die Stelle? Füge diese hinzu. • Weitere Unterlagen: Hier kannst du Nach weise deiner bisherigen Lern- oder Berufs- erfahrung hinzufügen. • Überprüfen: Prüfe die Reihenfolge deiner angehängten Unterlagen. Auf der ersten Seite sollte immer das Anschreiben sein. • Bewerbung speichern und teilen: Lade deine Bewerbung herunter oder teile sie per Link mit deiner Lehrkraft. Lösungsansätze mit Hintergrundinformationen Bestandteile einer Bewerbung Die meisten Unternehmen erwarten heutzutage On- line- oder E-Mail-Bewerbungen. Trotzdem kann eine klassische Bewerbungsmappe aus Papier, die mit der Post verschickt wird, auch heute noch erwartet wer- den. Die Bestandteile sind: • Anschreiben • Optional: Deckblatt (eventuell mit Foto) • Lebenslauf (mit Foto, falls es sich nicht auf dem Deckblatt befindet) • Anlagen: Zeugnisse, Praktika, Bescheinigungen Die Bewerbungsmappe kann über Europass nach Erstellung heruntergeladen und ausgedruckt werden. Natürlich kannst du die Bewerbungsmappe auch als PDF per E-Mail versenden. Wenn du der Bewerbungs- mappe dein Profil beifügst, kannst du sie auch per Link teilen. Wo findet man Stellenanzeigen? • Bundesagentur für Arbeit • Europass-Portal: Hier werden freie Stellen aus ganz Europa gebündelt. • Online-Jobportale: Websites wie Indeed, StepStone, Monster und Jobrapido bieten viele Ausbildungsangebote und Stellenanzeigen in verschiedenen Branchen. • Unternehmenswebsites: Viele Unternehmen listen offene Stellen direkt auf ihrer eigenen Website auf. • Jobbörsen der Industrie- und Handelskammern sowie der Handwerkskammern • Soziale Netzwerke: Plattformen wie LinkedIn oder XING können nützlich sein, um Ausbil- dungsplätze zu finden und Kontakte zu knüpfen. • Tageszeitungen • Messen und Veranstaltungen: Ausbildungs messen oder Karrieretage Tipps für die Bewerbung mit Europass • Du kannst deine Bewerbung vor dem Einreichen mit Freundinnen und Freunden oder deiner Familie per Link teilen. So können sie die Bewer- bung lesen und auf Fehler und Verständlichkeit überprüfen. • Nutze die Reminder-Funktion, um dich bei Bewerbungen zum Beispiel an die Abgabefrist erinnern zu lassen. • Je nachdem, wie du dich bewerben sollst (das geht aus der Stellenanzeige hervor), kannst du die Bewerbung herunterladen und ausdrucken, per Link teilen oder per E-Mail versenden. • Je vollständiger dein Europass-Profil gepflegt ist, desto passender sind die Stellenanzeigen oder Lernangebote, die du über Europass erhältst. • Lasse eine KI Korrektur lesen. Vor dem Versenden einer Bewerbung prüfen: • Anschreiben und Lebenslauf enthalten dasselbe Datum. • Anschreiben und Lebenslauf stimmen inhaltlich überein. • Anschreiben und Lebenslauf enthalten deine Unterschrift (Vor- und Nachname). Bei Online- Bewerbungen kann die Unterschrift eingetippt oder als eingescannte Unterschrift eingefügt werden. • Alle erforderlichen Anlagen sind enthalten, zum Beispiel Führerschein. • Alle erforderlichen Anlagen erscheinen in der richtigen Reihenfolge. • Die Dateibezeichnungen der E-Mail-Anhänge sind einheitlich und gegebenenfalls nummeriert (entfällt bei der Europass Bewerbungsmappe). …

[…] © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Handreichung für Lehrkräfte zum Einsatz der Unterrichtsmaterialien für die Berufsorientierung ab Klasse 8 Die Unterrichtsmaterialien zum Europass-Portal Berufsorientierung und Bewerbungstraining mit Europass Das Europass-Portal https://europass.europa.eu ist ein kostenloses Online-Tool der EU für das Lernen und Arbeiten in Europa. Die Plattform steht in mehr als 30 Sprachen zur Verfügung. Sie bietet mit speziel- len Editoren für den Bewerbungsprozess zahlreiche Vorteile für Schülerinnen und Schüler – unabhängig davon, ob sie sich in Deutschland oder in einem an- deren Land bewerben möchten. Das bietet Europass unter anderem: • Selbstreflexion: Die Erstellung eines Europass-Profils erfordert von den Lernenden, sich intensiv mit ihren eigenen Fähigkeiten, Erfahrungen, Soft Skills und Zielen auseinanderzusetzen. • Anerkanntes Lebenslauf-Format: Europass sorgt für eine einheitliche Struktur von Lebensläufen und Bewerbungsunterlagen. Die Lernenden müssen sich keine Gedanken über Layouts oder Zeilenabstände machen. Die Be- werbungsunterlagen können als PDF, ZIP-Datei oder per Link zur Verfügung gestellt werden. • Zusätzliche Dokumentation: Neben dem Lebenslauf können Lernende auch andere Dokumente wie Anschreiben, den Europass Mobilität oder Arbeitszeugnisse hinzufügen. • Lernangebote: Nach Eingabe von Kompetenzen und Interessen können die Lernenden Vorschläge für Job- und Lernangebote erhalten. • Transparenz von Qualifikationen: Europass hilft dabei, die individuellen Fähigkei- ten und formalen Qualifikationen von Bewerbe- rinnen und Bewerbern europaweit in verständ- licher Weise darzustellen. Dies ist wichtig, da sich die nationalen Qualifikationen in der Regel voneinander unterscheiden. Europass ist zudem werbefrei, datenschutzkonform und jederzeit verfügbar. Wichtige Hinweise für die Nutzung von Europass Bitte informieren Sie das Nationale Europass Center (NEC) zwei Wochen im Voraus, wenn Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern Funktionen von Europass nutzen wollen (mit und ohne Regis- trierung). Zu viele gleichzeitige Zugriffe von der Schul-IP-Adresse werden ansonsten aus Sicher- heitsgründen vom Portal abgelehnt. Senden Sie daher im Vorfeld bitte eine E-Mail an europass@bibb.de. Das Europass-Profil können Schülerinnen und Schüler im Laufe ihres Berufswegs immer wieder benutzen. Am besten funktioniert das, wenn sie bei der Registrierung eine private E-Mail-Adresse verwenden. Sollte für die Registrierung die Schul- E-Mail verwendet werden, ist darauf zu achten, die Adresse bei Verlassen der Schule im EU-Login zu ändern. Eine Anleitung finden Sie unter https://www.europass-info.de/infothek/ videos. Aufbau der Unterrichts­ materialien Die fünf Arbeitsblätter sind modular konzipiert und erklären die wichtigsten Funktionen von Euro- pass in Bezug auf den Bewerbungsprozess. Einige Funktionen sind ohne Registrierung verfügbar, für erweiterte Funktionen ist die Registrierung im Euro- © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Handreichung für Lehrkräfte Seite 2 von 4 pass-Portal notwendig. Drei interaktive Übungen begleiten den Lernprozess. Anknüpfungspunkte zu den Bildungsplänen ergeben sich fächerübergreifend in der Berufsorientierung, der Berufsfelderkundung, beim Bewerbungstraining, aber auch in den Fächern Deutsch und Rhetorik, Politik und Gesellschaftslehre sowie im Fremdsprachenunterricht. Die Unterrichtsmaterialien sind insbesondere für die Phase der Berufsorientierung und als Bewerbungstrai- ning geeignet. Vor dem Einsatz von Europass sollten die Schülerinnen und Schüler bereits erste Schritte in der Berufsorientierung und Berufsfelderkundung gemacht haben. Sie sollten Stärken und Schwächen reflektiert haben und ihre Interessen und Fähigkeiten benennen können. Die Arbeit mit dem Europass- Portal kann diese ersten Lernschritte vertiefen und konkretisieren. Link- und Literaturtipps Neben diesen Unterrichtsmaterialien existieren zahlreiche weitere Materialien, die für den Einsatz von Europass in der Schule hilfreich sein können: Materialien des Nationalen Europass Centers Videos In der Infothek auf der Website des Nationalen Euro- pass Centers www.europass-info.de finden Sie Kurzvideos zum Einsatz von Europass, die als Einstieg in die Thematik dienen können, zum Beispiel das Video „Bewerben mit Europass“, das über die wichtigs- ten Funktionen des Europass-Portals informiert, und eine Klickanleitung zur Registrierung. Leitfaden zur Erstellung eines Profils Die ausführliche, bebilderte Anleitung zur Erstellung eines Europass-Profils und eines Lebenslaufs finden Sie in der Infothek unter Publikationen. Die Anlei- tung kann auch für Lernende zur Verfügung gestellt werden, die die Profilerstellung zuhause vornehmen wollen. Publikationen In der Infothek auf www.europass-info.de können Sie kostenlos Informationsmaterial zu Europass be- stellen, etwa Broschüren, Poster und Postkarten. Europass im Unterricht nutzen Auf www.europass-info.de finden Sie unter Bildungseinrichtungen/Europass im Unterricht wei- tere Hinweise zur Nutzung von Europass in Ihrem Unterricht. Weitere Angebote zur Berufsorientierung Berufswahlapp.de Bei der berufswahlapp handelt es sich um eine Weiterentwicklung des Berufswahlpasses. In diesem e-Portfolio werden Berufswahlprozesse dokumentiert, reflektiert und geplant und somit die Entwicklung der individuellen Berufswahlkompetenz unterstützt (nicht in allen Bundesländern verfügbar). Berufenavi.de Das Berufenavi ist eine Navigationshilfe durch die vielen Angebote zur Berufsorientierung im Netz. Über die Umkreissuche finden Jugendliche außerdem Be- ratungsangebote vor Ort. zynd.de Die Plattform bietet Jugendlichen interaktive Playlets zum Selbstlernen und umfassende Organisationstools zur digitalen Zusammenarbeit mit Fachkräften. Methodisch-didaktischer Kommentar Alle Arbeitsblätter sind so konzipiert, dass die Lernen- den diese weitestgehend selbstständig bearbeiten können. Es bietet sich an, die Ergebnisse der Arbeits- aufträge bei Bedarf kurz im Unterrichtsgespräch zu thematisieren, bevor die Lernenden mit der Bearbei- tung fortfahren. In den Unterrichtsmaterialien werden nur ausgewählte Funktionen von Europass erarbeitet. Da Europass sehr umfangreich ist und stetig weiter- entwickelt wird, können je nach Lernstand der Grup- pe weitere Funktionen von Europass selbstständig erschlossen werden, zum Beispiel das Tool „Job- und Qualifikationstrends“. Zur Bearbeitung werden digitale Endgeräte für die Schülerinnen und Schüler benötigt. Durch die Nutzung digitaler Medien und Tools sowie verschiedene Formate der Zusammenarbeit erwerben die Schülerinnen und Schüler Medien-, Fach- und Sozialkompetenz. © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Handreichung für Lehrkräfte Seite 3 von 4 1 Arbeitsblatt 1: Mein Lebenslauf mit Europass ohne Registrierung, 90 Minuten Ziel des Moduls ist die Erstellung eines Lebenslaufs. Unter https://europass.europa.eu/de finden die Lernenden den Lebenslauf-Editor, der ihnen dabei helfen soll. Zuvor beschäftigen sie sich mit den Bestandteilen eines Lebenslaufs. Um die eigenen Kompetenzen beschreiben zu können, reflektieren sie in einer Think-Pair-Share-Übung die eigenen Fähig- keiten. Sie sollen einen Überblick über ihre Interessen, Kompetenzen und Soft Skills erhalten. Abgeschlossen wird die Vorarbeit durch das Bearbeiten der inter- aktiven Übung 1 zum Thema Soft Skills. Im Anschluss kann der Lebenslauf im Editor gestaltet und als PDF gespeichert werden. 2 Arbeitsblatt 2: Mein Anschreiben mit Europass ohne Registrierung, 90 Minuten Ziel dieses Moduls ist die Erstellung eines Anschrei- bens. Hierfür steht den Lernenden ein Anschreiben- Editor unter https://europass.europa.eu/de zur Verfügung. Da das Anschreiben zu einer Stellenan- zeige passen soll, beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit einer fiktiven Stellenanzeige und den Bestandteilen eines Anschreibens. Weitere wichtige Elemente (Soft Skills, Kernbotschaften) werden durch die Arbeitsaufträge vertieft. Im Anschluss kann ein Übungsanschreiben im Editor gestaltet und als PDF gespeichert werden. Zur Lernerfolgskontrolle ma- chen die Schülerinnen und Schüler in der interaktiven Übung 2 einen Wissenstest rund um den Europass Lebenslauf- und Anschreiben-Editor. Dieser Test ist insbesondere für Lerngruppen gedacht, die Europass ohne Registrierung genutzt haben. 3 Arbeitsblatt 3: Meine digitalen Kompetenzen mit Europass ohne Registrierung, 90 Minuten Ziel des Moduls ist das Absolvieren des Tests für digi- tale Kompetenzen unter https://europass.europa. eu/de. Zuerst beschäftigen sich die Lernenden damit, was digitale Kompetenzen sind und welche Fähig- keiten der Europäische Referenzrahmen für digitale Kompetenzen ( DigComp) definiert. Nach einer Zuordnungsübung diskutieren die Lernenden in Klein- gruppen, warum digitale Kompetenzen für die heutige (Arbeits-) Welt wichtig sind und wie Digitalisierung und Automatisierung einzelne Berufsbilder verändern wird. Im Anschluss können die Schülerinnen und Schüler den Test durchlaufen. Der Testbericht soll von den Lernenden als PDF gespeichert werden. 4 Arbeitsblatt 4: Mein Europass-Profil mit Registrierung, 90 Minuten Ziel des Moduls ist die Erstellung eines Europass- Profils unter https://europass.europa.eu/de. Zu Beginn der Einheit kann das Video „Bewerben mit Europass“ gezeigt werden. Anschließend regis- trieren sich die Schülerinnen und Schüler im Euro- pass-Portal und erstellen ihr eigenes Europass-Profil. Als Unterstützung können Sie den Lernenden eine Anleitung zur Registrierung zur Verfügung stellen sowie den ausführlichen, bebilderten Leitfaden zur Profilerstellung. Achten Sie darauf, dass die Lerngrup- pen private E-Mail-Adressen für die Registrierung ver- wenden. Wichtig: Die Zwei-Faktor-Authentifizierung Zum Unterrichtsmaterial mit Registrierung Zum Unterrichtsmaterial ohne Registrierung © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Handreichung für Lehrkräfte Seite 4 von 4 sollen die Lernenden ablehnen. Sie erfordert die EU-Log-in-App auf dem Smartphone und kann bei Be- darf später aktiviert werden. Anschließend sollen die Lernenden die bereits erstellten Dokumente (Lebens- lauf, Übungsanschreiben, Testbericht der digitalen Kompetenzen) in ihre persönliche Bibliothek im Euro- pass-Portal hochladen. Hinweis: Ein bereits erstellter Lebenslauf kann auch als Grundlage für das Profil hochgeladen werden. 5 Arbeitsblatt 5: Meine Bewerbung mit Europass mit Registrierung, 90 Minuten Die Lernenden erstellen in diesem Modul eine Be werbung auf eine reale Stellenanzeige. Dazu beschäf- tigen sie sich zunächst mit den Bestandteilen einer Bewerbung und entwickeln eine Mindmap zu den Möglichkeiten der Stellensuche. Anschließend suchen sie in einem Jobportal ihrer Wahl eine für sie passende Stellenanzeige heraus und entschlüsseln die beschrie- benen Anforderungen. Die Schülerinnen und Schü- ler passen den bereits erstellten Lebenslauf in der Bibliothek auf die ausgeschriebene Stelle an, erstellen ein neues Anschreiben oder passen das Übungsan- schreiben an und stellen die Bewerbung in der Rubrik „Meine Bewerbungen“ zusammen. Die Lernenden stel- len der Lehrkraft die Bewerbung per Link oder E-Mail zur Verfügung. Als Abschluss kann der Lernerfolg in der interaktiven Übung 3 kontrolliert werden. …

[…] Fühlen Sie sich als Europäerin bzw. Europäer? Über 80 Prozent der Deutschen bejahen diese Frage. Aber was sind die Werte, die Europa ausmachen? Das vorliegende Journal liefert in seinem Schwerpunktthema Antworten und zeigt auf, wie das Bildungsprogramm Erasmus+ sowie weitere Initiativen die Auseinandersetzung mit den europäischen Werten unterstützen. Zudem erfahren Sie im Journal mehr über das Netzwerk der Erasmus+-Beraterinnen und -Berater in der Berufsbildung und wie Bibliotheken von Erasmus+ profitieren können. …

[…] Ziele der Veranstaltung, Zielgruppe, Auf einen Blick, Bewerbung, Hinweis zu den Kosten, Kontakt Sie interessieren sich für die Stärkung digitaler Kompetenzen, die Förderung von KI -Kompetenzen und die Entwicklung nachhaltiger Ansätze zur Integration von KI in Lehre, Lernen und Bildungsführung? Die finnische Nationale Agentur bietet dazu vom 09. bis 11.12.2026 in Helsinki, Finnland ein Vernetzungstreffen zum Thema „Transforming Education through Digital Pedagogy and AI - Educator Agency for Systemic Change“ an. , Diese thematische TCA-Veranstaltung richtet sich an Führungskräfte, Managementverantwortliche sowie Verantwortliche für die pädagogische Weiterentwicklung in Einrichtungen der Schulbildung ( SE ) und der beruflichen Bildung (VET). Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Frage, wie Künstliche Intelligenz und digitale Pädagogik einen systemischen Wandel im Bildungswesen unterstützen können. In Grundsatzvorträgen, Workshops, Podiumsdiskussionen und moderierten Networking-Formaten schlägt die TCA die Brücke von politischen und strategischen Überlegungen zur konkreten Umsetzung in der Praxis. Die Veranstaltung zielt darauf ab, das Verständnis der Teilnehmenden für den strategischen und pädagogisch sinnvollen Einsatz von KI zu vertiefen. Zugleich soll sie den europäischen Austausch und das gegenseitige Lernen zwischen dem Schulbildungs- und dem Berufsbildungssektor fördern. , Teilnehmende aus den Bereichen Schulbildung (SE) und berufliche Bildung (VET): Vertreter/-innen der Leitung und des Managements von Bildungseinrichtungen, Fachkräfte für pädagogische Entwicklung Vertreter/-innen der allgemeinbildenden Schulen können sich beim PAD bewerben: https://erasmusplus.schule/ Nach Möglichkeit wird eine gemeinsame Teilnahme von zwei Vertretern derselben Organisation empfohlen, zum Beispiel Vertreter/-innen der Leitung und Fachkräfte für pädagogische Entwicklung , Beginn: 09.12.2026 um 11:00 Uhr Ende: 11.12.2026 um 13:30 Uhr Veranstaltungsort: Helsinki, Finnland Bitte planen Sie Ihre Reise so, dass Sie von Beginn bis zum Ende der Veranstaltung anwesend sein werden. Die TCA findet auf Englisch statt. Die Teilnehmenden sollten über gute Englischkenntnisse verfügen. , Die Bewerbung zur Teilnahme erfolgt über die SALTO -Plattform. Ein entsprechender SALTO -Account ist erforderlich. Zur Bewerbung Bewerbungsfrist: 25.09.2026 , Die Kosten der Veranstaltung (Übernachtung, Verpflegung, Seminargebühren) werden für Sie von der ausrichtenden Nationalen Agentur übernommen. Die NA beim BIBB bezuschusst Ihre Reisekosten. , Weitere Informationen zur Teilnahme an TCA-Veranstaltungen finden Sie auf unserer Übersichtsseite . - Bei Fragen zur Veranstaltung wenden Sie sich bitte an Mika Kananen, E-Mail: mika.kananen@oph.fi Bei Fragen zur Abrechnung wenden Sie sich bitte an: NA-TCA@bibb.de . …

[…] Du möchtest dich für ein Praktikum, eine Ausbildung oder ein Studium bewerben? Mit den praktischen Tools des Europass-Portals ist das ganz leicht. …

[…] Teaching materials on Europass from grade 8 onwards for career orientation Work- sheet 1 © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 My CV with Europass Your CV can be the ticket to your dream job. But there are many guidelines for how to write a CV. The Europass CV editor will help you create a professional CV that will impress employers. The content, however, must come from you. Work assignments Basic knowledge: this information should be inclu- ded on your CV Working as a team, research what information must be included on a CV. Then find out what information may be included and what information under no circumstances belongs on a CV. Remember to only research using reputable websites, such as that of the Federal Employment Agency. In-depth: information on your CV Using your internet research, answer the following questions about the components of a CV: 1. What date format do I use on my CV? 2. What first name should I use if I have more than one first name? 3. What does a reputable email address look like? 4. What is important when providing a telephone number? 5. What should I bear in mind when providing my social media account? Teamwork: What skills do I have? First of all, make a note of your interests and hob- bies as bullet points. What other information about yourself and your skills is important for your CV? Do you already have work experience? Have you done a work placement? Did you volunteer at school? Are you a member of a club? Now share your thoughts with your learning partner. Maybe they have some ideas that you’ve forgotten or see other talents in you? Then complete the first interactive exercise ‘Test your soft skills’ at https://www.europass-info.de/unter- richtsmaterialien. Here you will receive an assess- ment of your soft skills (i.e. your personal strengths and abilities). Working with the Europass portal: creating your own CV Europass provides you with many ways to write your own CV. Go to https://europass.europa.eu/en. Scroll to ‘Europass tools’, click on the ‘Create your Euro- pass CV’ button and then click on ‘Create new CV’ on the right. The CV editor provides plenty of instructions and tips on how to create your CV that you should keep in mind. You will find the tips on the right-hand side, while the input instructions are located in a small blue circle with a white ‘i’: . Important: Remember to save your CV as a PDF at the end and download it before closing the browser. If you want to change it, you can upload it back to the editor and edit it later. Additional tasks for faster learners: Create a short mobile video in portrait format (maxi- mum 60 seconds) describing how you enjoyed wor- king with the Europass CV editor and what features helped you in particular. https://www.europass-info.de https://www.arbeitsagentur.de/arbeitslos-arbeit-finden/bewerbungstraining/bewerbung-schreiben https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://europass.europa.eu/en Worksheet 1 Page 2 © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Solutions with background information Mandatory elements of a CV A professional CV in Germany must include the follo- wing information: • Personal details: first and last name, address, telephone number, email address, date and place of birth • School education: school-leaving certificate, schools attended • Work placements, vocational training, work experience • Personal skills and abilities: these include, for example: language skills, digital skills, driving licence, volunteering, hobbies and interests, awards and prizes, social commitment. • Place, date and signature: make sure that the date and place on your CV and cover letter match. Both documents should be signed with your first and last name. For online or email applications, you can type your first and last name or add a digital signature. In the Europass CV editor, you can upload a scanned signature under ‘Final declaration’. • Page numbers: insert page numbers if your CV contains more than one page. Voluntary components • Personal details: details of marital status and children, nationality, social media contact de- tails, messenger contact details, own website • Application photo: it can be advantageous to include a photo with your application as it can increase the employer’s interest. These do not belong on your CV • Personal details: religion, origin, political views, sexual orientation Notes on the information provided • In Europe, the date is usually written like this: Day.Month.Year. The year is written in four digits. • A reputable email address should include your first and last name, for example: kim.sample@ email.de. • You should be easily reachable on the phone number and email address provided. • Before providing your social media contact de- tails, check your profile. Public, frivolous content and party pictures can put off potential employ- ers. But even if you don’t mention your social media contact details in your CV, employers will probably look for your profile. • In the short description in the ‘About me’ sec- tion, highlight your skills and experience (see the results of the self-test) and give examples that apply to the job. • You should be able to explain any gaps in your CV. • Check your CV at the end for grammar and spel- ling errors. Use, for example, AI for this. • Use simple and precise wording and focus on the essentials. https://www.europass-info.de Teaching materials on Europass from grade 8 onwards for career orientation © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Work- sheet 2 My cover letter with Europass In addition to your CV, your cover letter is an important part of your application. Here, you describe why you are applying for the position and what makes you a suitable person for the job. The Europass cover letter editor will help you create it. Work assignments Basic knowledge: the components of a cover letter Working as a team, research how a cover letter is structured. What information should be included in the cover letter? Remember to only research using reputable websites, for example https://planet-beruf.de/schuelerinnen. In-depth: understanding a job advertisement In job advertisements, companies describe what they want from future employees. Working as a team, high- light all the job requirements in the ‘Bergblick’ hotel’s job advertisement. Job advertisement For our ‘Bergblick’ hotel in Sample City, we are looking to fill the following role as soon as possible: Hotel management assistant apprentice During your apprenticeship, you will become familiar with all aspects of hotel management. You will be responsible for planning and making reservations, welcoming and attending to our guests and assisting the team in organising events. You will be a good fit for us if you have the qualifi- cation for entry to a technical secondary school or a comparable qualification. Ideally, you will have already completed a work placement in the hotel or catering industry. If we have piqued your interest, please send your applica- tion to personal @hotel-bergblick.de. Transfer: describe soft skills using key terms Working as a team, research examples of soft skills. Which of these could be important for the job at the ‘Bergblick’ hotel? Write two or three sentences for your application to the hotel. Example: ‘During my work placement, I worked closely with others to plan a trade fair. This allowed me to improve my ability to work in a team.’ In-depth: summarise your education and career Write a short summary of the most important stages in your education and career to date. You can find out what exactly goes here on the next page. Example: ‘After completing my secondary school education, I continued my academic career with a technical college entrance qualification in order to expand my career opportunities.’ Discussion: key messages from companies Key messages convey what a company stands for. In groups, decide on a company and research infor- mation about its core messages. Discuss how these messages can be incorporated into an application. Working with the Europass portal: creating your own cover letter Create your own practice letter using the cover letter editor and the information collected so far. To do this, go to https://europass.europa.eu/en, scroll to ‘Europass tools’, then click on the ‘Create cover letter’ button and then on ‘Create new cover letter’ on the right. Remember to save your cover letter as a PDF and download it at the end. Always save your data before closing the browser, otherwise all data will be deleted. https://www.europass-info.de https://planet-beruf.de/schuelerinnen https://europass.europa.eu/en © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Worksheet 2 Page 2 Solutions with background information Structure of a cover letter 1. Sender and recipient: your address, the ad- dress of the company and the contact person. 2. Subject line: a brief reference to the advertised position, e.g. ‘Application for the position of [job title]’. 3. Form of address: a polite salutation, ideally with the name of the contact person. 4. Introduction: an appealing introduction that sparks interest and specifies the position you are applying for. 5. Main section: this is where you discuss and compare the job requirements and your perso- nal skills, as well as highlighting your relevant experience and qualifications. So take another closer look at the requirements in the job adver- tisement. 6. Motivation: a reason why you are applying to this company, incorporating the company’s core messages. 7. Conclusion: a positive conclusion with a request for an interview and a thank you. 8. Signature: handwritten signature; for online and email applications: either a scanned sig- nature or, if not available, type your first and last name. Job requirements and personal skills When analysing the job requirements, it’s important that you read the job advertisement very carefully. Requirements may include technical skills (programm- ing/language skills) as well as social skills = soft skills (e.g. ability to work in a team, resistance to stress). Personal skills are often just as important. Keywords such as ‘flexibility,’ ‘reliability’ and ‘creativity’ help to highlight your own strengths and tailor them precisely to the job advertisement and the company’s require- ments. Summarise the key stages in your education and career When summarising your education and career, it’s advisable to present them in reverse chronological order. Starting with your most recent educational at- tainment and relevant qualifications, followed by work placements and work experience, you can highlight the key points that have shaped your educational and career path. Incorporating key messages To write a convincing application, you should address certain aspects of the company. These include, for example, the corporate culture, values and current projects that are important for your own motivation. This information can often be found on the company’s website, in press articles or in social media posts. It’s helpful to explain how your personal values and goals align with those of the company. Reason for your application You should state your motivation for applying clearly and authentically. You could explain why you’re inte- rested in the industry, what aspects of the company philosophy appeal to you and how you want to con- tribute to the success of the company. A convincing motivation demonstrates a genuine interest in the position and a willingness to play an active role in the company. https://www.europass-info.de Teaching materials on Europass from grade 8 onwards for career orientation © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Work- sheet 3 My digital skills with Europass Digital skills are very important for today’s (working) world. Our entire day-to-day life is shaped and influenced by digital media and applications. Therefore, we need to learn to work with them and understand their impact. Use the Europass Digital Skills Assessment Tool to test your skills. But what exactly are digital skills and how can you develop them? Work assignments Basic knowledge: What are digital skills? In 2013, the European Commission published a Digital Competence Framework ( DigComp) for the first time. This describes the digital skills that EU citizens should have. The five defined competence areas are: 1. Information and data literacy 2. Communication and collaboration 3. Developing digital content 4. Safety 5. Problem solving Working as a team, assign the following skills to a competence area. Enter the number of the area in the box. I can use a browser with an advanced search feature. I can explain what ransomware is. I can find a solution if something’s not working. I can contact future employers by email. I can save important data to work with it later. I am familiar with the data protection guideli- nes regarding taking photos. I can create and publish a podcast. In-depth: digital skills at work In groups, discuss why digital skills are important for the future world of work. Think about three jobs that would be of interest to you and discuss the digital skills you need for these professions. Discussion: the working world of the future Working as a team, discuss how future-proof you think your dream jobs are. Use the ‘Job Futuromat’ to check the extent to which activities in your dream job can be automated, for example. Working with the Europass portal: test your digital skills Go to https://europass.europa.eu/en, scroll to ‘Europass tools’, click on the ‘Test your digital skills’ button on the right and complete the test. Save the test result as a PDF and download it. Additional tasks for faster learners: Create a profile for a job that didn’t exist five years ago. https://www.europass-info.de https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/50c53c01-abeb-11ec-83e1-01aa75ed71a1/language-en https://job-futuromat.iab.de/ https://europass.europa.eu/en © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Worksheet 3 Page 2 Solutions with background information The five areas of the European Digital Competence Framework describe, among other things, the follo- wing skills: 1. Information and data literacy Definition: This includes the ability to search for, collect, analyse and process information and data in a targeted manner. Skills: Use search strategies to find relevant information. Evaluate data and information and assess their credibility. Organise, store and process data in a meaningful way. Handle data in order to use it for personal and professional decisions. 2. Communication and collaboration Definition: This area refers to the use of digital tools and platforms to communicate and colla- borate with others. Skills: Use different communication channels (email, messaging services, social media). Work effectively with digital tools in groups. Use social networks to share and disseminate information. Respect cultural and ethical differences in digital communication. 3. Developing digital content Definition: This area includes the ability to gene- rate and customise creative digital content, such as text, images, audio and video. Skills: Create, edit and format digital content (text, presentations, graphics). Produce multime- dia content (videos, podcasts). Know and respect copyright and other intellectual property rights. Critically reflect on and adapt content to optimi- se it for different target groups. 4. Safety Definition: This competence includes the know- ledge and skills needed to protect yourself and others in digital environments. Skills: Know basic security practices to protect personal data and devices. Identify risks, threats and cyber attacks and act accordingly. Unders- tand and apply data protection guidelines. Develop security awareness when using digital tools and platforms. 5. Problem solving Definition: This area focuses on the ability to identify problems, develop solution strategies and use digital tools effectively to solve prob- lems. Skills: Identify and analyse problems that may occur in digital environments. Develop strategies to address challenges using digital resources and technologies. Apply critical thinking in the use of digital tools to support decision-making processes. Use creativity to find and implement innovative solutions. According to: Riina Vuorikari, Stefano Kluzer and Yves Punie: ‘DigComp 2.2, The Digital Competence Framework for Citizens,’ European Commission 2022. The working world of the future The World of Work 4.0, also known as the Fourth Industrial Revolution or ‘Industry 4.0,’ is characterised by the use of state-of-the-art technologies such as artificial intelligence, the Internet of Things (IoT), auto- mation and big data. In this new era, work processes are increasingly digitalised and traditional working methods are replaced or supplemented by technolo- gical innovations. New professions are emerging that require special digital skills, including data scientists, app developers and prompt engineers. https://www.europass-info.de Teaching materials on Europass from grade 8 onwards for career orientation © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Work- sheet 4 My Europass profile The Europass portal will help you to successfully apply for your future dream job. When you register and create a profile, you can use all Europass features and tools. Your data is protected, you will not receive any advertising and there are no costs. You can access your data anytime, anywhere and keep track of all your documents and applications. Background information Advantages and special features of Europass In 2005, the European Commission created the Euro- pass tool to make learning and working in Europe easier, for example for school students applying for a work placement, a holiday job, an apprenticeship or a university place, but also for graduates looking for a (new) job. The Europass portal has existed for this purpose since 2020. With a free Europass pro- file, users can record their skills, qualifications and experience in a central and secure location and store documents such as certificates, degrees or letters of recommendation securely in their personal Europass Library. Europass tools help you to show what you can do and present it in a way that is understood across Europe, because Europass is based on comparable standards. Registered users have complete control over their data. You decide who you want to share your data with and for how long. Europass will not pass on any personal data to third parties without your consent. Overview of the features of the Europass profile (with registration) My profile: You can enter all your skills, experience and qualifications here. My Library: Here you can save your do- cuments, such as CVs, cover letters, references, the result of your Digital Skills Assessment or other certificates. My Skills: You can do- cument your personal skills individually here. My Interests: Here you can indicate your in- terests and receive suitable job advertisements or learning oppor- tunities. The more detailed your description of your interests and skills, the better Europass will be able to tailor the job and learning opportunities to you. My Applications: Here you can compile digital application port- folios as PDF files, download them or share them via a link. If you create an application, it will be added here. https://www.europass-info.de © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Worksheet 4 Page 2 Working with the Europass portal: Register with Europass Go to https://europass.europa.eu/en and click on the ‘Create your free Europass profile’ button. Then you can start the registration process. If you need help, you can find instructions on the homepage of the National Europass Centre Germany at https:// www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien. There you will find step-by-step instructions on how to register as well as detailed, illustrated instructions on creating a profile with tips. Create your Europass profile To create a new profile, click on the ‘Create my profile’ button. The profile can be adapted at any time and created in different language versions. If you have already created a Europass CV, you can click on ‘Start from Europass CV’ on the left to upload the CV as a basis for your profile. First, you should add your personal details in your profile. Some information must be entered, other information is optional. After adding your personal details, you can either enter all further information one item after the other or only your personal details and then click on ‘Skip all steps’ at the bottom. Pay attention to the tips on the right. These will help you create a profile. A detailed profile with lots of information will make it easier for you to apply for jobs. Based on your perso- nal details, you can enter your general and vocatio- nal education and personal skills. You can transfer your Europass profile to over 30 languages and set a standard profile. The profile determines which lear- ning opportunities and job advertisements are offered to you in the overview and which suggestions you receive under ‘My Skills’. Work assignments Upload your CV. (Worksheet 1) In your profile, click on ‘My Library’ and upload your CV. Alternatively, you can create a new CV in the Libra- ry. You can use your profile as a starting point for this. Here, you can decide which details, such as interests and digital skills, should be included from your profile so that your application matches the job advertise- ment. Upload your cover letter. (Worksheet 2) In your profile, click on the ‘My Library’ tab and upload your cover letter. Alternatively, you can create a new cover letter in the Library. Upload your Digital Skills Assessment report. (Worksheet 3) If you’ve already taken the Europass Digital Skills Assessment, you can upload your test result as a PDF to ‘My Library’ and add it to your profile. If you haven’t taken the test yet, you should take it. To do this, click on ‘My Skills’ at the top and scroll to ‘Test your digital skills’. https://www.europass-info.de https://europass.europa.eu/en https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien Teaching materials on Europass from grade 8 onwards for career orientation © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Work- sheet 5 My application with Europass The Europass portal offers application tools such as the personal profile, where users can document their learning and work experience and skills, or the CV editor. With the ‘My Applications’ feature, you can compile your application from different files, download it or make it available via a link. Your data is secure in the Europass portal, you will never receive advertising and there are no costs. You can access your data from anywhere at any time without having to search for documents. The profile can be created in more than 30 languages – the sections are translated automatically, but the entries are not. Work assignments Basic knowledge: the components of an applica- tion Working as a team, research on the internet, for example at www.planet-beruf.de or at www. arbeitsagentur.de how to put together an application portfolio. Discussion: How do I find suitable positions? In groups, research different ways to find job advertisements, e.g. for apprenticeships or work placements. Create a mind map with the core topic of ‘job search’. Make sure you don’t just use websites. Explain to the whole group what alternative search strategies you’ve found and what advantages and dis- advantages they might have. In-depth: Look for a job advertisement, for instance for an ap- prenticeship that interests you. You can find nume- rous vacancies on the Federal Employment Agency website at https://www.arbeitsagentur.de/jobsu- che/. • Read the job advertisement carefully. • Mark text passages in the advertisement that indicate a required school-leaving qualification. • Mark text passages where requirements for applicants are mentioned, e.g. soft skills such as ability to work in a team or organisational skills. • Think about which requirements you could prove and how you would do so, for example, with a reference, a work placement certificate or a certificate from your school confirming your participation in a club. • Make notes of the aspects you want to address in your cover letter. Working with the Europass portal: create your application 1. Log in to the Europass portal. 2. Click on ‘My Applications’ at the top. 3. Create a new application for the selected job advertisement. Use documents stored in your Library or create new ones. Carefully read the tips on the right-hand side. These will help you with your application. 4. Steps to create the application: • CV: think about the information you need in your CV for the advertised position. • Cover letter: create your cover letter. Address the points in the job advertisement and take note of the explanations on writing a cover letter from Worksheet 2. You can add a cover letter from the Library or create a new one. https://www.europass-info.de https://planet-beruf.de/schuelerinnen https://www.arbeitsagentur.de/arbeitslos-arbeit-finden/bewerbungstraining/bewerbung-schreiben https://www.arbeitsagentur.de/arbeitslos-arbeit-finden/bewerbungstraining/bewerbung-schreiben https://www.arbeitsagentur.de/jobsuche/ https://www.arbeitsagentur.de/jobsuche/ © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Worksheet 5 Page 2 • Certificates and degrees: What certificates do you need for the role? Add these. • Other documents: you can add proof of your previous learning or work experience here. • Check: check the order of your attached do- cuments. The cover letter should always be on the first page. • Save and share your application: download your application or share it with your teacher via a link. Solutions with background information Components of an application Nowadays, most companies expect online or email applications. Nevertheless, a traditional paper applica- tion portfolio sent by post may still be expected today. The components are: • Cover letter • Optional: cover sheet (possibly with photo) • CV (with photo, if not on the cover sheet) • Enclosures: references, work placements, certi- ficates Once completed, the application portfolio can be dow- nloaded and printed via Europass. Of course, you can also send the application portfolio as a PDF by email. If you include your profile in your application portfolio, you can also share it via a link. Where can I find job advertisements? • Federal Employment Agency • Europass portal: vacancies from all over Europe are bundled here. • Online job portals: websites such as Indeed, StepStone, Monster and Jobrapido offer many apprenticeships and job advertisements in a variety of industries. • Company websites: many companies list vacan- cies directly on their own website. • Job exchanges of the chambers of commerce and industry and the chambers of crafts • Social networks: platforms such as LinkedIn or XING can be useful for finding apprenticeships and making contacts. • Daily newspapers • Trade fairs and events: training fairs or career days Tips for applying with Europass • You can share your application with friends or family via a link before submitting it. This allows them to read your application and check for errors and comprehensibility. • Use the reminder feature to remind you, for example, of the deadline for applications. • Depending on how you should apply (as shown in the job advertisement), you can download and print out the application, share it via link or send it by email. • The more complete your Europass profile is, the more relevant the job advertisements or lear- ning opportunities you receive through Euro- pass will be. • Have AI proofread your application. Check before sending an application: • Cover letter and CV have the same date. • The content of the cover letter and CV match. • Your cover letter and CV include your signature (first and last name). For online applications, the signature can be typed or scanned in. • All required attachments are included, e.g. driver’s license. • All required attachments appear in the correct order. • The file names of the email attachments are uniform and, where appropriate, numbered (not applicable in the Europass application portfolio). https://www.europass-info.de My CV with Europass Work assignments Working with the Solutions with background f04f663f-039a-4f00-84c7-135b8e577926.pdf My cover letter with Europass Work assignments Working with the Europass Solutions with background 3cf39436-6ff7-4c5f-acb9-b970ee211bee.pdf My digital skills with Europass Work assignments Working with the Solutions with background b65c1a34-1347-4c7e-940f-65c5e520af53.pdf My Europass profile Background information Working with the Europass Work assignments dbd4c39a-b353-440e-a904-2ade233c6f89.pdf My application with Europass Work assignments Working with the Solutions with background …

[…] Materiales didácticos sobre Europass a partir de 8.º curso para la orientación profesional Ficha de trabajo 1 © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Mi CV con Europass Tu CV puede ser el billete al trabajo de tus sueños. Sin embargo, hay muchas es- pecificaciones para su diseño. El editor de currículum vitae de Europass te ayuda a crear un CV profesional convincente. Pero el contenido lo tienes que aportar tú. Tareas Conocimientos básicos. Información que debe incluirse en un CV Investigad, en equipo, qué información tiene que contener un CV. Después, averiguad qué información puede incluirse y qué información no debe incluirse bajo ningún concepto en un CV. Recordad investigar solo en sitios web fiables, como la Agencia Federal de Empleo ( Bundesagentur für Arbeit). Profundización. Información en el CV Utilizad vuestra búsqueda en internet para responder a las siguientes preguntas sobre las partes de un CV: 1. ¿Qué formato de fecha debo usar en mi CV? 2. ¿Qué nombre debo usar si tengo un nombre compuesto? 3. ¿Qué aspecto tiene una dirección de correo electrónico fiable? 4. ¿Qué es importante al proporcionar el número de teléfono? 5. ¿Qué debo tener en cuenta al proporcionar mi cuenta de redes sociales? Trabajo en equipo. ¿Qué habilidades tengo? Primero, recoge mediante puntos clave tus aficiones e intereses. ¿Qué otra información sobre ti y tus habili- dades es importante para tu CV? ¿Ya tienes experien- cia laboral? ¿Has hecho algunas prácticas? ¿Has hecho algún voluntariado en la escuela? ¿Formas parte de alguna asociación? Ahora, háblale a tu compañero o compañera de estudio sobre tus reflexiones. ¿Tal vez te pueda dar alguna idea de lo que has olvidado o ve otros talentos en ti? Luego, realiza el primer ejercicio interactivo «Pon a prueba tus habilidades blandas» en https://www.europass-info.de/unterrichtsmate- rialien. Aquí obtendrás una evaluación de tus habili- dades blandas o soft skills (es decir, tus puntos fuertes y habilidades personales). Trabajo con el portal Europass: crea tu propio CV Europass te ofrece muchas posibilidades para crear tu propio CV. Para ello, visita https://europass.euro- pa.eu/es. Desplázate hasta «Herramientas Europass» y, a continuación, haz clic en el botón «Crear tu CV Europass» y, seguidamente, a la derecha, en «Crear un nuevo CV». El editor de currículum vitae tiene muchos consejos y sugerencias para crear currículums que deberías tener en cuenta. Los consejos se encuentran en la parte derecha, mientras que las instrucciones para la introducción de datos se encuentran en un pequeño círculo azul con una «i» blanca: . Importante: Recuerda guardar tu CV como PDF al final y descargarlo antes de cerrar el navegador. Si quieres modificarlo, puedes cargarlo de nuevo al edi- tor y editarlo más tarde. Tareas adicionales para los más rápidos. Cread un breve vídeo con el móvil en formato vertical (máximo 60 segundos) en el que describáis qué os ha parecido trabajar con el editor de currículum vitae Europass y qué funciones son las que más os han ayudado. https://www.europass-info.de https://www.arbeitsagentur.de/arbeitslos-arbeit-finden/bewerbungstraining/bewerbung-schreiben https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://europass.europa.eu/es https://europass.europa.eu/es Ficha de trabajo 1 Página 2 © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Soluciones con información contextual Partes obligatorias de un CV En Alemania, un CV profesional tiene que incluir la siguiente información: • Información personal: nombre y apellidos, dirección, número de teléfono, dirección de co- rreo electrónico, fecha y lugar de nacimiento. • Educación y formación: estudios acabados, escuelas a las que has asistido. • Prácticas, formación profesional, experiencia laboral. • Habilidades y competencias personales: estas incluyen, por ejemplo, conocimientos lingüísticos, competencias digitales, permiso de conducir, actividades de voluntariado, aficiones e intereses, distinciones y premios, compromiso social. • Lugar, fecha y firma: asegúrate de que la fecha y el lugar en el CV y en la carta de presen- tación coinciden. Te aconsejamos que ambos documentos vayan firmados con tu nombre y apellidos. Para las solicitudes en línea o por correo electrónico, puedes escribir tu nombre y apellido o insertar una firma digital. En el editor de currículum vitae Europass puedes cargar en «Comentario final» una firma escaneada. • Números de página: inserta números de pági- na si tu CV tiene más de una página. Partes opcionales • Información personal: información sobre el estado civil y los hijos, nacionalidad, contacto de las redes sociales, contacto en Messenger, sitio web propio. • Foto de la solicitud: puede ser beneficioso usar una foto en la solicitud, ya que puede aumentar el interés del empleador o la empleadora. Esto no se debe incluir en el CV • Información personal: religión, origen, ideolo- gía política, orientación sexual. Notas sobre la información • En Europa, la fecha suele escribirse así: Día.Mes. Año. El año se indica con cuatro cifras. • Una dirección de correo electrónico seria debe incluir tu nombre y apellido, por ejemplo: ana. torres@email.es. • Debes estar localizable en el número de telé- fono y la dirección de correo electrónico que facilites. • Antes de proporcionar tu contacto de las redes sociales, te recomendamos revisar tu perfil. El contenido público y poco serio y las fotos de fiestas pueden confundir a potenciales emplea- dores/as. Pero aunque no incluyas tu contacto de las redes sociales en tu CV, es probable que busquen tu perfil. • En la sección «Así soy yo», resalta tus habili- dades y experiencia (ver los resultados de la autoevaluación) y menciona ejemplos que sean apropiados para el trabajo. • Debes ser capaz de explicar en tu CV los perio- dos prolongados en los que no hayas trabajado ni estudiado. • Revisa tu CV en busca de errores gramaticales y ortográficos al final. Para ello puedes usar la IA, por ejemplo. • Emplea frases simples y concisas, y céntrate en lo esencial. https://www.europass-info.de Materiales didácticos sobre Europass a partir de 8.º curso para la orientación profesional © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 2 Mi carta de presentación con Europass La carta de presentación es una parte importante de la solicitud junto con el CV. Aquí describes por qué solicitas el puesto y qué te hace la persona adecuada para la vacante. El editor de cartas de presentación de Europass te ayuda con el diseño. Tareas Conocimientos básicos. Partes de una carta de presentación Investigad, en equipo, cómo se estructura una carta de presentación. ¿Qué información se incluye en la carta de presentación? Recordad investigar solo en sitios web fiables, como por ejemplo: https://planet-beruf.de/schuelerinnen. Profundización. Entender un anuncio de vacante de empleo En los anuncios de vacantes, las empresas expresan lo que quieren de su futuro personal. En equipo, mar- cad todos los requisitos profesionales del anuncio de vacante del hotel «Bergblick». Anuncio de vacante Buscamos para próxima incorporación en nuestro hotel «Bergblick» en Villaejemplo un/a aprendiz de técnico en hostelería (m/f/d). En su formación, aprenderá todos los aspectos de la gestión hotelera. Será responsable de la planificación y realización de las reservas, se encargará de la re- cepción y atención de nuestros huéspedes y ayudará al equipo en la organización de eventos. Podrá formar parte de nuestro equipo si tiene un título de bachillerato superior o equivalente. Lo ideal es que ya haya realizado unas prácticas en el sector de la hostelería o la gastronomía. Si hemos despertado su interés, estaremos encantados de que nos envíe su solicitud a personal @hotel-bergblick. de. Transmisión. Descripción de las habilidades blan- das o soft skills con palabras clave Investigad en equipo algunos ejemplos de habilida- des blandas. ¿Cuáles podrían ser importantes para la vacante en el hotel «Bergblick»? Escribid dos o tres frases para vuestra solicitud de empleo en el hotel. Ejemplo: «Durante mis prácticas, trabajé estrecha- mente con otras personas en la planificación de una exposición. Esto me ayudó a mejorar mi capacidad de trabajo en equipo». Profundización. Resumen de la trayectoria acadé- mica y profesional Escribe de manera individual un breve resumen de las etapas más importantes de tu trayectoria académica y profesional. En la página siguiente verás todo lo que puede incluirse aquí. Ejemplo: «Después de graduar- me en secundaria, continué mi trayectoria académica con la selectividad para aumentar mis oportunidades profesionales». Discusión. Mensajes clave de las empresas Los mensajes clave transmiten lo que representa una empresa. En grupos, elegid una empresa y buscad información sobre sus mensajes clave. Discutid cómo incorporar estos mensajes en una solicitud de em- pleo. Trabajo con el portal Euro- pass: Diseña tu propia carta de presentación Crea tu propia carta de presentación con el editor de cartas de presentación y la información que hayas recopilado hasta ahora. Para ello, accede https://www.europass-info.de https://planet-beruf.de/schuelerinnen © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 2 Página 2 a https://europass.europa.eu/es, desplázate hasta «Herramientas de Europass» y, a continuación, haz clic en el botón «Crear una carta de presentación» y, seguidamente, a la derecha, en «Crear nueva carta de presentación». Recuerda guardar y descargar tu carta de presentación como PDF al final. Guarda siempre tus datos antes de cerrar el navegador, de lo contrario se borrará todo. Soluciones con información contextual Estructura de una carta de presentación 1. Remitente y destinatario/a: tu dirección, la di- rección de la empresa y la persona de contacto. 2. Asunto: breve referencia a la vacante anuncia- da, por ejemplo: «Solicitud para la vacante de [nombre de la vacante]». 3. Tratamiento: tratamiento formal, idealmente con el nombre de la persona de contacto. 4. Introducción: introducción atractiva que des- pierte el interés y señale la vacante que estás solicitando. 5. Parte principal: aquí se debaten y contrastan los requisitos profesionales y las competencias personales. También se hace hincapié en la experiencia y las cualificaciones pertinentes. Por lo tanto, revisa detenidamente los requisitos en el anuncio de vacante de empleo. 6. Motivación: justificación de por qué estás soli- citando empleo en esta empresa, incluyendo los mensajes clave de la empresa. 7. Despedida: un final positivo con el ruego de una entrevista de presentación y una fórmula de agradecimiento. 8. Firma: firma manuscrita; para las solicitudes en línea y por correo electrónico: firma escaneada o, en caso de no estar disponible, teclea tu nom- bre y apellidos. Requisitos profesionales y competencias persona- les A la hora de analizar los requisitos profesionales, es importante leer el anuncio de vacante de empleo con mucha atención. Los requisitos pueden incluir habilidades profesionales (capacidades de programa- ción/lingüísticas) y habilidades sociales = habilidades blandas (por ejemplo, capacidad de trabajo en equipo, resistencia al estrés). A veces, las competencias personales también pueden ser decisivas. Palabras clave como «flexibilidad», «fia- bilidad» y «creatividad» ayudan a resaltar tus puntos fuertes y a adaptarlos al anuncio de vacante y a los requisitos de la empresa. Resumen de las principales etapas de la trayecto- ria académica y profesional Al resumir la trayectoria académica y profesional, es aconsejable presentarla en orden cronológico inverso. Empezando por los títulos académicos más recientes y las cualificaciones relevantes, y siguiendo por los pe- ríodos de prácticas y la experiencia laboral, se pueden resaltar los aspectos más destacados que marcan la trayectoria académica y profesional. Inclusión de mensajes clave Para redactar una solicitud convincente, deben abor- darse ciertos aspectos de la empresa. Esto incluye, por ejemplo, la cultura corporativa, los valores o los proyectos actuales que son importantes para tu pro- pia motivación. Esta información se suele encontrar en el sitio web de la empresa, en artículos de prensa o en publicaciones en redes sociales. Es útil explicar cómo tus valores y objetivos personales se alinean con los de la empresa. Motivación de la solicitud La motivación de una solicitud debe ser clara y autén- tica. Puedes explicar por qué te interesa este sector, qué aspectos de la filosofía empresarial te interesan y cómo quieres contribuir al éxito de la empresa. Una motivación convincente demuestra el interés sincero por la vacante y la voluntad de participar activamente en la empresa. https://www.europass-info.de https://europass.europa.eu/es Materiales didácticos sobre Europass a partir de 8.º curso para la orientación profesional © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 3 Mis competencias digitales con Europass Las competencias digitales son muy importantes para el mundo (laboral) actual. Toda nuestra rutina está marcada e influenciada por los medios y las aplicaciones digitales. Por lo tanto, tenemos que aprender a lidiar con ellos y a entender su impacto. La prue- ba de competencias digitales de Europass te permite evaluar tus competencias. Pero ¿qué son exactamente las competencias digitales y cómo se pueden entrenar? Tareas Conocimientos básicos. ¿Qué son las competencias digitales? En 2013, la Comisión Europea publicó por primera vez un marco de referencia para las competencias digita- les ( DigComp). En él se describen las competencias digitales que deberían tener los ciudadanos y ciuda- danas de la UE. Los cinco ámbitos de competencia definidos son los siguientes: 1. Competencia en información y datos 2. Comunicación y cooperación 3. Creación de contenidos digitales 4. Seguridad 5. Solución de problemas En equipo, asignad las siguientes competencias a un área de competencia. Introducid el número del área en la casilla. Sé usar el navegador con búsqueda avanzada. Sé explicar lo que es el ransomware. Sé encontrar una solución si algo no funciona. Sé contactar con futuros empleadores y em- pleadoras por correo electrónico. Sé guardar datos importantes para poder trabajar con ellos más tarde. Conozco la política de privacidad al tomar fotografías. Sé crear y publicar un pódcast. Profundización. Competencias digitales en el tra- bajo Discutid en grupos por qué las competencias digitales son importantes para el mundo laboral del futuro. Pensad en tres trabajos que podrían ser de vuestro interés y analizad qué competencias digitales se nece- sitan para esos trabajos. Discusión. El mundo laboral del futuro Debatid en equipo para analizar cómo de sostenible creéis que es el trabajo de vuestros sueños. Utilizad el «Job Futuromat» (en inglés o alemán) y comprobad hasta qué punto se pueden automati- zar, por ejemplo, las tareas del trabajo de vuestros sueños. Trabajo con el portal Euro- pass: Haz la prueba de las competencias digitales Ve a https://europass.europa.eu/es, desplázate hasta «Herramientas de Europass», haz clic en el botón derecho «Pon a prueba tus capacidades digitales» y realiza la prueba. Guarda el resultado de la prueba como PDF y descárgalo. Tareas adicionales para los más rápidos. Crea una ficha sobre un trabajo que no existía hace cinco años. https://www.europass-info.de https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/50c53c01-abeb-11ec-83e1-01aa75ed71a1/language-en https://job-futuromat.iab.de/ https://europass.europa.eu/es © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 3 Página 2 Soluciones con información contextual Las cinco áreas del Marco Europeo de Referencia para las Competencias Digitales describen, entre otras, las siguientes competencias: 1. Competencia en información y datos Definición: esto incluye la capacidad de buscar, recopilar, analizar y procesar información y datos de manera selectiva. Capacidades: utilizar estrategias de búsqueda para encontrar información relevante. Evaluar los datos y la información y estimar su credibili- dad. Organizar, guardar y procesar los datos de manera práctica. Utilizar los datos para tomar decisiones personales y profesionales. 2. Comunicación y cooperación Definición: este ámbito se refiere al uso de he- rramientas y plataformas digitales para comuni- carse y colaborar con otras personas. Capacidades: utilizar diferentes canales de comunicación (correo electrónico, servicios de mensajería, redes sociales). Colaborar eficaz- mente en grupo con herramientas digitales. Uti- lizar las redes sociales para compartir y difundir información. Respetar las diferencias culturales y éticas en la comunicación digital. 3. Creación de contenidos digitales Definición: esta área incluye la capacidad de crear y personalizar contenido digital de for- ma creativa, como textos, imágenes, audios y vídeos. Capacidades: crear, editar y dar formato a contenido digital (textos, presentaciones, grá- ficos). Producir contenido multimedia (vídeos, podcasts). Conocer y respetar los derechos de autor y otros derechos de propiedad intelectual. Reflejar críticamente y adaptar el contenido para optimizarlo para diferentes audiencias. 4. Seguridad Definición: esta competencia incluye el cono- cimiento y las capacidades necesarias para protegerse personalmente y proteger a otras personas en entornos digitales. Capacidades: conocer las prácticas básicas de seguridad para proteger la información personal y los dispositivos. Identificar riesgos, amena- zas y ciberataques y actuar en consecuencia. Comprender y aplicar las políticas de privacidad. Ser consciente de la seguridad en el manejo de herramientas y plataformas digitales. 5. Solución de problemas Definición: esta área se centra en la capacidad de identificar problemas, desarrollar estrategias de solución y utilizar herramientas digitales para resolver problemas de manera eficaz. Capacidades: identificar y analizar los proble- mas que puedan surgir en entornos digitales. Desarrollar estrategias para abordar los desa- fíos mediante el uso de recursos y tecnologías digitales. Aplicar el pensamiento crítico para aprovechar las herramientas digitales que apoyan la toma de decisiones. Utilizar la creati- vidad para encontrar e implementar soluciones innovadoras. Según: Riina Vuorikari, Stefano Kluzer e Yves Punie: «DigComp 2.2, The Digital Competence Framework for Citizens», Comisión Europea 2022. El mundo laboral del futuro El mundo laboral 4.0, también conocido como la Cuarta Revolución Industrial o Industria 4.0, se caracteriza por el uso de tecnologías de vanguardia como la inteligencia artificial, el internet de las cosas (IoT), la automatización y el big data. En esta nueva era, los flujos de trabajo se digitalizan cada vez más y los métodos de trabajo tradicionales se sustituyen o complementan con innovaciones tecnológicas. Están surgiendo nuevas profesiones que requieren compe- tencias digitales específicas, como los/as científicos/as de datos, los/as desarrolladores/as de aplicaciones o los/as ingenieros/as de prompts. https://www.europass-info.de Materiales didácticos sobre Europass a partir de 8.º curso para la orientación profesional © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 4 Mi perfil Europass El portal Europass te ayudará a presentar tu candidatura para el trabajo de tus sueños. Si te registras y creas un perfil, puedes utilizar todas las funciones y herramientas de Eu- ropass. Tus datos están protegidos, no recibes publicidad y no hay costes. Accede a tus datos en cualquier momento y desde cualquier lugar, y controla todos tus documentos y solicitudes de empleo. Información contextual Ventajas y características de Europass En 2005, la Comisión Europea creó el instrumento Europass para facilitar el aprendizaje y el trabajo en Europa, por ejemplo, para estudiantes que solicitan un período de prácticas, un trabajo de vacaciones, un puesto de formación o un puesto de estudio, pero también para el alumnado graduado que busque un (nuevo) trabajo. Para ello, desde 2020 existe el portal Europass. Un perfil Europass gratuito permite a los usuarios y usuarias registrar sus competencias, cualificaciones y experiencias, así como sus documen- tos —como certificados y títulos o cartas de reco- mendación— en un lugar centralizado y seguro en su biblioteca Europass. Las herramientas de Europass te ayudarán a demostrar lo que sabes hacer y a pre- sentarlo de una forma comprensible en toda Europa, ya que Europass se basa en normas estandarizadas. Los usuarios y usuarias registrados tienen un control total sobre sus datos. Tú decides con quién y durante cuánto tiempo quieres compartir tus datos. Europass no compartirá tus datos personales con terceros sin tu consentimiento. Resumen de las funciones del perfil Europass (con registro) Mi perfil: aquí puedes re- gistrar todas tus competencias, experiencias y cualificaciones. Mi Biblioteca: aquí puedes guardar tus do- cumentos, como currículums, cartas de presentación, certifica- dos, resultados de tu prueba de competencias digitales u otros certificados. Mis competen- cias: aquí puedes documentar tus competencias personales indi- vidualmente. Mis Intereses: aquí puedes indicar tus inte- reses y recibirás ofertas de trabajo y aprendizaje adecua- das. Cuanto más personalices tus intereses y competencias, mejores sugerencias de trabajo y aprendizaje te hará Europass. Mis solicitudes: aquí puedes unir, descargar o compartir car- petas de solicitud digitales en formato PDF. Cuando creas una solicitud, se añade aquí. https://www.europass-info.de © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 4 Página 2 Trabajo con el portal Europass: Regístrate en Europass Ve a https://europass.europa.eu/es y haz clic en el botón «Crea tu perfil Europass gratis». Y ya puedes empezar a registrarte. Si necesitas ayuda, encontrarás instrucciones en la página web del Centro Nacional Europass de Alemania: https://www.europass-info. de/unterrichtsmaterialien. Allí encontrarás una guía paso a paso para registrarte y una guía detallada e ilustrada con consejos para la creación del perfil. Crea tu perfil Europass Para crear un nuevo perfil, haz clic en el botón «Crear mi perfil». El perfil se puede personalizar en cualquier momento y se pueden crear versiones en otros idio- mas. Si ya has creado un CV Europass, puedes hacer clic en el enlace de la izquierda «Inicio a partir del CV Europass» para cargar el CV como base de tu perfil. En primer lugar, debes completar tu perfil con tu información personal. Cierta información es obliga- toria, otra es voluntaria. Después de la información personal, puedes introducir toda la información adicional una por una o solo la información personal y luego hacer clic en el punto «Omitir todos los pasos» en la parte inferior. Presta atención a los consejos a la derecha, junto al icono de la bombilla. Te ayudarán a crear tu perfil. Un perfil detallado con una gran cantidad de informa- ción facilita la candidatura. Después de la información personal, puedes indicar tu educación y formación, así como tus competencias personales. Puedes pasar tu perfil Europass a más de 30 idiomas y esta- blecer un perfil por defecto. El perfil es determinante para las ofertas de trabajo y aprendizaje que se te proponen en el resumen y para las sugerencias que recibes en «Mis competencias». Tareas Carga tu CV. (Ficha de trabajo 1) En tu perfil, haz clic en «Mi biblioteca» y carga tu CV. También puedes crear un nuevo CV en la biblioteca. Puedes usar tu perfil como punto de partida. Aquí puedes decidir qué datos, como intereses y compe- tencias digitales, se introducen desde tu perfil para que la solicitud se ajuste al anuncio de vacante de empleo. Carga tu carta de presentación. (Ficha de trabajo 2) En tu perfil, haz clic en la pestaña «Mi biblioteca» y carga tu carta de presentación. También puedes crear una nueva carta de presentación en la biblioteca. Carga el informe de evaluación de tus competen- cias digitales. (Ficha de trabajo 3) Si ya has realizado la prueba de competencias digita- les Europass, puedes subir el resultado de la prueba en formato PDF a «Mi biblioteca» y añadirlo a tu per- fil. Si aún no has hecho la prueba, deberías hacerla. Para ello, haz clic en «Mis competencias» en la parte superior y desplázate hasta «Pon a prueba tus capaci- dades digitales». https://www.europass-info.de https://europass.europa.eu/es https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien https://www.europass-info.de/unterrichtsmaterialien Materiales didácticos sobre Europass a partir de 8.º curso para la orientación profesional © Nationales Europass Center in der Nationalen Agentur beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 5 Mi solicitud con Europass El portal Europass ofrece herramientas para tus solicitudes, como el perfil personal, en el que los usuarios pueden documentar sus experiencias de aprendizaje y trabajo, así como sus competencias, o el editor de currículum vitae. La función «Mis solicitudes» te permite crear, descargar o enlazar tu solicitud a partir de diferentes archivos. Tus datos están se- guros en el portal Europass, nunca recibirás publicidad y no habrá costes. Podrás acceder a tus datos en cualquier momento y desde cualquier lugar, sin necesidad de buscar docu- mentos. El perfil se puede crear en más de 30 idiomas, y aunque las secciones se traducen automáticamente, el contenido lo tienes que traducir tú. Tareas Conocimientos básicos. Partes de una solicitud En equipo, buscad en Internet información sobre cómo estructurar una carpeta de solicitud, por ejem- plo, en www.planet-beruf.de o en www.arbeit- sagentur.de. Discusión. ¿Cómo puedo encontrar un puesto adecuado? Investigad en grupo diferentes formas de encontrar anuncios de vacantes, por ejemplo, para cursos de formación o prácticas. Cread un mapa mental con el tema central de la búsqueda de empleo. Aseguraos de no usar solo sitios web. Explicad, en asamblea, qué estrategias de búsqueda alternativas habéis encontra- do y qué ventajas y desventajas pueden tener. Profundización. Busca un anuncio de vacante, por ejemplo, para una formación que te interese. Puedes encontrar muchos puestos en la página de la Agencia Federal de Empleo en https://www.arbeitsagentur.de/jobsuche/. • Lee atentamente el anuncio de vacante. • Identifica las partes del anuncio que indiquen que necesitas tener un título escolar. • Identifica las partes en las que se mencionen los requisitos para el/la candidato/a, por ejemplo habilidades blandas como la capacidad de tra- bajo en equipo o la capacidad de organización. • Piensa qué requisitos podrías demostrar, por ejemplo, mediante un certificado, un justifican- te de prácticas o un certificado de la escuela que acredite que participaste en un grupo de trabajo. • Toma nota de los aspectos que quieras abordar en la carta de presentación. Trabajo con el portal Euro- pass: Crea tu solicitud 1. Inicia sesión en el portal Europass. 2. En la parte superior, haz clic en «Mis solicitudes». 3. Crea una nueva solicitud para el anuncio de vacante seleccionado. Usa los documentos guardados en tu biblioteca o crea otros nuevos. Lee atentamente los consejos que se indican a la derecha, junto al icono de la bombilla. Te ayudará con tu solicitud. 4. Pasos para crear la solicitud: • Currículum vitae: piensa en los puntos que necesitarás en tu CV para la vacante. • Carta de presentación: crea la carta de presentación. Céntrate en los puntos del anuncio de vacante y ten en cuenta las expli- caciones sobre la carta de presentación de la ficha de trabajo 2. Puedes añadir una carta de presentación desde la biblioteca o crear una nueva. https://www.europass-info.de https://planet-beruf.de/schuelerinnen https://www.arbeitsagentur.de/arbeitslos-arbeit-finden/bewerbungstraining/bewerbung-schreiben https://www.arbeitsagentur.de/arbeitslos-arbeit-finden/bewerbungstraining/bewerbung-schreiben https://www.arbeitsagentur.de/jobsuche/ © Nationales Europass Center in der NA beim BIBB www.europass-info.de, Stand: Dezember 2025 Ficha de trabajo 5 Página 2 • Certificados y títulos: ¿Qué certificados nece- sitas para la vacante? Añádelos. • Otros documentos: aquí puedes añadir justificantes de tu experiencia académica o profesional anterior. • Comprobación: revisa el orden de tus docu- mentos adjuntos. En la primera página debe- ría estar siempre la carta de presentación. • Guardar y compartir la solicitud: descarga tu solicitud o compártela con tu profesor/a a través de un enlace. Soluciones con información contextual Partes de una solicitud Hoy en día, la mayoría de las empresas esperan que las solicitudes se compartan en línea o por correo electrónico. No obstante, aún se puede enviar la clási- ca carpeta de solicitud de papel por correo postal. Las partes son: • Carta de presentación • Opcional: cubierta (posiblemente con foto) • Currículum vitae (con foto, si no está en la por- tada) • Anexos: certificados, prácticas, certificaciones Después de elaborarse, la carpeta de solicitud puede descargarse a través de Europass e imprimirse. Tam- bién puedes enviar la carpeta de solicitud por correo electrónico en formato PDF. Si adjuntas tu perfil a la carpeta de solicitud, también puedes compartirla a través de un enlace. ¿Dónde puedo encontrar anuncios de vacantes? • Agencia Federal de Empleo (Bundesagentur für Arbeit). • Portal Europass: aquí se agrupan las vacantes de toda Europa. • Portales de empleo en línea: sitios como Indeed, StepStone, Monster y Jobrapido ofrecen muchas oportunidades de formación y ofertas de em- pleo en diferentes sectores. • Sitios web corporativos: muchas empresas pu- blican las vacantes directamente en sus propios sitios web. • Bolsas de trabajo de las Cámaras de Industria, Comercio y Artesanía. • Redes sociales: las plataformas como LinkedIn o XING pueden ser útiles para encontrar oportuni- dades de formación y establecer contactos. • Periódicos. • Ferias y eventos: ferias de formación o jornadas profesionales. Consejos para la solicitud con Europass • Antes de presentar tu solicitud, puedes compar- tirla con tus amistades o familiares a través de un enlace. De este modo, pueden leer la solici- tud y comprobar si hay errores y si se entiende. • Usa la función de recordatorio para acordarte, por ejemplo, de la fecha límite de presentación de las solicitudes. • En función de cómo quieras presentar tu solici- tud (esto se puede ver en el anuncio de vacan- te), puedes descargarla e imprimirla, compar- tirla a través de un enlace o enviarla por correo electrónico. • Cuanto más completo sea tu perfil Europass, más precisos serán los anuncios de vacantes u ofertas de aprendizaje que recibas a través de Europass. • Deja que una IA se encargue de la revisión. Antes de enviar una solicitud, comprueba lo si- guiente • La carta de presentación y el CV tienen la misma fecha. • El contenido de la carta de presentación coinci- de con el del CV. • La carta de presentación y el CV contienen tu firma (nombre y apellidos). Para las solicitudes en línea, puede firmarse a mano o insertarse la firma escaneada. • Todos los anexos necesarios están incluidos, por ejemplo, permiso de conducir. • Todos los anexos necesarios aparecen en el orden correcto. • Los nombres de los archivos adjuntos al correo electrónico son únicos y, en su caso, están nu- merados (no aplicable a la carpeta de solicitud Europass). https://www.europass-info.de Mi CV con Europass Tareas Trabajo con el portal Soluciones con información 3776e478-f96a-4917-ac53-9e492555d791.pdf Mi carta de presentación con Europass Tareas Trabajo con el portal Euro ­ Soluciones con información e72bf2eb-f8c8-436d-99b5-19d9a5aa1ab3.pdf Mis competencias digitales con Europass Tareas Trabajo con el portal Euro ­ Soluciones con información cb94f881-39b5-4c5d-84e0-acbbe37222d6.pdf Mi perfil Europass Información contextual Trabajo con el Tareas a13de96b-a038-48bc-9cc6-a42b4837abde.pdf Mi solicitud con Europass Tareas Trabajo con el portal Euro ­ Soluciones con información …