Produktionsfirmen in ein nachhaltiges Ausbildungssystem integrieren - Good Practice

Das Projekt ICSAS („Integrating Companies in a Sustainable Apprenticeship System“) bietet Ländern, die wenig Erfahrung mit Lernen am Arbeitsplatz haben, die Möglichkeit, einen praktischen Eindruck zu erhalten von der Funktionsweise des dualen Ausbildungssystems. Dabei wurde für das Projekt der Sektor Schuhindustrie ausgewählt.

In der Erasmus+ Strategischen Partnerschaft ICSAS unter Koordination der Universität Bremen arbeiten neun Partner aus vier Ländern (ES, PT, RO und DE) zusammen: drei Unternehmen aus der industriellen Schuhfertigung, vier Bildungsträger und zwei Universitäten. Sie haben sich zum Ziel gesetzt, in Ländern mit traditionell schulbasierter Berufsbildung arbeitsplatzbezogenes Lernen (WBL – Work-based Learning) bzw. ein duales Schulungssystem in der Praxis umzusetzen. Dazu haben sie eine an das deutsche duale System angelehnte einjährige Pilotphase in Rumänien und Portugal entwickelt, durchgeführt und analysiert.

Das deutsche duale System als „apparent good practice“

Die deutschen Projektpartner gaben dabei Einblicke in die Funktionsweise des arbeitsplatzbezogenen Lernens und des dualen Ausbildungssystems in deutschen Schuhunternehmen. Ziel war es jedoch nicht, dieses System zu transferieren, da in jedem Land das duale Ausbildungssystem an die eigenen bestehenden Strukturen und Anforderungen angepasst werden sollte. Obwohl es keine „objektiven“ oder „harten“ Faktoren gibt, die duale Ansätze in diesen Ländern mit traditionell schulbasierter Berufsbildung verhindern würden, hatte das Projekt doch mit einer Reihe „subjektiver“ oder „schwacher“ Faktoren umzugehen: So herrschte eine gewisse Skepsis, ob Lernergebnisse aus dem Prozess der Arbeit gleichwertig mit denen aus dem Schulunterricht seien. Zusätzlich bestand die Sorge, dass Auszubildende als billige Arbeitskräfte missbraucht werden, und es herrschte eine Unsicherheit über die Verantwortlichkeiten beim Lernen im Arbeitsprozess.

Entwicklung eines Sektor-Qualifikationsrahmens

Zusätzlich wurde ein Sektor-Qualifikationsrahmen (Niveau 2-4) für die industrielle Schuhfertigung entwickelt und die Qualifikationen dieser Niveaus aus Deutschland, Portugal, Rumänien und Spanien eingeordnet. Damit soll auch Personen mit einer dieser Qualifikationen die Arbeitsplatzsuche in einem anderen europäischen Land erleichtert werden.