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Q&A zur Erasmus+-Akkreditierung in der Erwachsenenbildung
Befinden Sie sich auf der Zielgerade zu Ihrem Antrag auf eine Erasmus+-Akkreditierung in der Erwachsenenbildung? Haben Sie noch Fragen zum Antragsformular, zu den Zielen des Erasmus+-Programms oder zu
EPALE
Auf EPALE, der E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa (ePlatform for Adult Learning in Europe) können sich Aktive in der Erwachsenenbildung über Fachthemen austauschen, Informationen teilen un
Programm_Fachtagung_Stand_3.9.pdf
18. November 2025 Tagungswerk Berlin Internationalisierung beginnt in der Praxis – wie Förderprogramme für Auslandsaufenthalte und europäische Kooperationen die deutsche Berufsbildung attraktiver mac
Auf einen Blick: Studien zur Wirkung von Erasmus+
Seit ihrer Gründung im Jahr 2000 hat die NA beim BIBB umfassende Expertise im Bereich der Auslandsaufenthalte in der Berufsbildung sowie zu den Auswirkungen des europäischen Bildungsprogra
Pool-Projekte
Auszubildende sowie Berufsschülerinnen und -schüler, deren Berufsbildungseinrichtung selbst keine Mobilitätsaktivitäten in Erasmus+ anbieten, können das Angebot derjenigen Berufsbildungseinrichtungen
Mobilität
Die Mobilitätsaktivitäten richten sich an folgende Zielgruppen: Lernende: Zu den förderfähigen Lernenden in der Berufsbildung zählen Personen in der nichttertiären, beruflichen Aus- und Weiterbild
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1 2 Inhalt 1. Einführung .......................................................................................................................... 5 1.1 Auftrag ..................................
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Ergebnisse einer Studie Nutzung und Nachhaltigkeit von LEONARDO DA VINCIInnovationstransferprojekten aus den Jahren 2008–2010 www.na-bibb.de Impressum Die Nationale Agentur Bildung für Europa beim
Erasmus+ Ausbildungspartnerlabel
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Imagebildung mit Erasmus+
Stadt Chemnitz rückt ins Blickfeld internationaler Gäste Bei den Besuchen aus dem finnischen Sastamala kamen neben Kursleitenden und pädagogischem Personal auch Kursteilnehmende nach Chemnitz. „Zusät